【題目】能與腎上腺素在不同條件下分別發(fā)生協(xié)同作用的激素是（ ）

①胰島素 ②胰高血糖素 ③甲狀腺激素 ④抗利尿激素．

A．②③ B．①③ C．③④ D．②④

【答案】A

【解析】

試題分析：①胰島素能夠降低血糖，腎上腺素能夠升高血糖，它們之間起拮抗作用，①錯(cuò)誤； ②胰高血糖素和腎上腺素均能夠升高血糖，它們之間起協(xié)同作用，②正確； ③在寒冷條件下，甲狀腺激素和腎上腺素均能夠促進(jìn)代謝，它們之間起協(xié)同作用，③正確； ④抗利尿激素能夠促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，它們之間沒(méi)有協(xié)同作用，④錯(cuò)誤。所以A項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用小鼠胚胎干細(xì)胞成功制造了直徑大小約為3mm的“胃”，這一研究成果對(duì)器官移植技術(shù)的發(fā)展意義重大，該成果說(shuō)明（ ）

A. 胚胎干細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力

B. 胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)可發(fā)生定向分化

C. 胚胎干細(xì)胞的全能性得以表達(dá)

D. 胚胎干細(xì)胞內(nèi)的所有基因表達(dá)都很活躍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖元、蛋白質(zhì)、淀粉的基本組成單位分別是（ ）

A. 葡萄糖、氨基酸、果糖

B. 葡萄糖、氨基酸、葡萄糖

C. 葡萄糖、氨基酸、麥芽糖

D. 單糖、核苷酸、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年，我國(guó)不少地區(qū)出現(xiàn)手足口病，手足口病是由腸道病毒引起的傳染病。該病毒侵入人體后，可引起人體的免疫反應(yīng)時(shí)

A． B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞

B．T細(xì)胞大量合成并分泌與該病毒特異性結(jié)合的抗體

C．B細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子與腸道病毒特異性結(jié)合，并清除病毒

D．記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗體并消滅抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如某化合物含C、H、O、N、S等元素，下列對(duì)此化合物功能的敘述錯(cuò)誤的是

A. 信息傳遞作用 B. 維持細(xì)胞的酸堿平衡

C. 調(diào)節(jié)生命活動(dòng) D. 用于基因工程獲得黏性末端

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(　　)

A. 太陽(yáng)能只有通過(guò)生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中

B. 生態(tài)系統(tǒng)中一種生物在食物網(wǎng)中只能占據(jù)一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)獨(dú)立的過(guò)程

D. 同等強(qiáng)度干擾下,森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯(cuò)誤的是

A．先在低倍鏡下看清楚，再換用高倍鏡

B．先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

C．把視野調(diào)亮，圖像才清晰

D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是

A. NH—CO B. —NH—CO—

C. —NH2—COOH— D. NH2—COOH

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的全能性是指（ ）

A．細(xì)胞的增殖

B．細(xì)胞的有絲分裂，細(xì)胞數(shù)量越來(lái)越多

C．已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

D．細(xì)胞分化后形成不同的細(xì)胞和組織

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案