A、能多次強(qiáng)化刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體 |
B、抗原的積累促進(jìn)T細(xì)胞釋放大量淋巴因子 |
C、記憶細(xì)胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強(qiáng) |
D、能增強(qiáng)體內(nèi)吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的免疫記憶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②→③→④ |
B、④→②→①→③ |
C、③→①→④→② |
D、③→④→①→② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體 |
B、膜蛋白在膜中不可以移動(dòng),而磷脂分子可以 |
C、需氧呼吸和光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行 |
D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過細(xì)胞分裂不斷增加細(xì)胞數(shù)量,并在一定時(shí)期發(fā)生細(xì)胞分化 |
B、胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷分裂,但不發(fā)生凋亡 |
C、隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加,蛙胚的有機(jī)物總量不斷增加 |
D、發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、飲水過少時(shí),激素D作用的靶器官主要是腎小管和集合管 |
B、血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的A→C→D→E屬于體液調(diào)節(jié) |
C、人的手被針扎時(shí),其調(diào)節(jié)過程通過A→B→E來實(shí)現(xiàn)的,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
D、體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺C包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用二苯胺試劑染色觀察DNA在細(xì)胞中的分布 |
B、用雙縮脲試劑檢測(cè)豆?jié){溶液中是否含有蛋白質(zhì) |
C、用蘇丹Ⅲ染液染色觀察花生子葉細(xì)胞中的油脂 |
D、用黑藻葉片制作裝片觀察葉綠體的形態(tài)和分布 |
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