駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗,對(duì)該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果.實(shí)驗(yàn)證明,一定時(shí)間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好,其主要原因是( 。
A、能多次強(qiáng)化刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體
B、抗原的積累促進(jìn)T細(xì)胞釋放大量淋巴因子
C、記憶細(xì)胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強(qiáng)
D、能增強(qiáng)體內(nèi)吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的免疫記憶
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:口服的重組幽門螺桿菌疫苗作為抗原,其目的是促使機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng),產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,多次注射的目的是增多機(jī)體內(nèi)的記憶細(xì)胞的數(shù)量,導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強(qiáng).據(jù)此答題.
解答: 解:A、間隔口服該疫苗的目的是增多機(jī)體內(nèi)的記憶細(xì)胞,而不是刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、口服的該疫苗作為抗原,能刺激機(jī)體產(chǎn)生更多的記憶細(xì)胞,而不是促進(jìn)T細(xì)胞釋放大量淋巴因子,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、間隔口服該疫苗的目的是增多機(jī)體內(nèi)的記憶細(xì)胞,導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強(qiáng),故C選項(xiàng)正確;
D、吞噬細(xì)胞對(duì)抗原沒有免疫記憶能力,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以重組幽門螺桿菌疫苗為素材,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,明確重復(fù)口服疫苗的目的是增多機(jī)體內(nèi)的記憶細(xì)胞,再選出住哪個(gè)區(qū)的答案即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是( 。
①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)    ②DNA合成    ③預(yù)期蛋白質(zhì)功能    ④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列.
A、①→②→③→④
B、④→②→①→③
C、③→①→④→②
D、③→④→①→②

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
B、膜蛋白在膜中不可以移動(dòng),而磷脂分子可以
C、需氧呼吸和光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行
D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛙胚胎發(fā)育過程的敘述,正確的是( 。
A、通過細(xì)胞分裂不斷增加細(xì)胞數(shù)量,并在一定時(shí)期發(fā)生細(xì)胞分化
B、胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷分裂,但不發(fā)生凋亡
C、隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加,蛙胚的有機(jī)物總量不斷增加
D、發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)斜述中不正確的是( 。
A、飲水過少時(shí),激素D作用的靶器官主要是腎小管和集合管
B、血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的A→C→D→E屬于體液調(diào)節(jié)
C、人的手被針扎時(shí),其調(diào)節(jié)過程通過A→B→E來實(shí)現(xiàn)的,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺C包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于( 。
A、大腦皮層B、下丘腦
C、延髓D、垂體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是(  )
A、乙烯B、吲哚乙酸
C、α-萘乙酸D、細(xì)胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:

在電子顯微鏡下我們看不到細(xì)菌的( 。
A、細(xì)胞壁B、核膜
C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是(  )
A、用二苯胺試劑染色觀察DNA在細(xì)胞中的分布
B、用雙縮脲試劑檢測(cè)豆?jié){溶液中是否含有蛋白質(zhì)
C、用蘇丹Ⅲ染液染色觀察花生子葉細(xì)胞中的油脂
D、用黑藻葉片制作裝片觀察葉綠體的形態(tài)和分布

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同步練習(xí)冊(cè)答案