【題目】如圖為某動物細胞內部分蛋白質合成、加工及轉運的示意圖，下列相關敘述錯誤的是(　　)

A. 高爾基體對其加工的蛋白質先進行分類再轉運至細胞的不同部位

B. 內質網(wǎng)上核糖體合成的多肽通過囊泡運輸?shù)絻荣|網(wǎng)腔內加工

C. 分泌蛋白經(jīng)細胞膜分泌到細胞外體現(xiàn)了細胞膜的結構特點

D. 細胞膜上糖蛋白的形成需經(jīng)內質網(wǎng)和高爾基體的加工

【答案】B

【解析】

分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內質網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。

由圖可知，高爾基體對其加工的蛋白質先進行分類和包裝后再轉運至細胞的不同部位，A正確；附著核糖體合成的多肽是在信號肽的引導下進入內質網(wǎng)腔進行粗加工的，這一過程沒有囊泡運輸，而內質網(wǎng)將該蛋白通過囊泡運輸?shù)礁郀柣w進行再加工的，B錯誤；分泌蛋白經(jīng)細胞膜分泌到細胞外屬于胞吐作用，體現(xiàn)了生物膜的結構特點--流動性，C正確；據(jù)圖分析可知，細胞膜上糖蛋白（膜蛋白）的形成需要經(jīng)過內質網(wǎng)和高爾基體的加工，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1表示銀杏葉肉細胞內部分代謝過程，甲~丁表示物質，①~⑤表示過程。圖2為在光照等環(huán)境因素影響下銀杏植株光合速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中物質甲為_______，物質丙為_______；表示有氧呼吸第三階段的是_______（填序號）。

（2）過程①~⑤中，能產(chǎn)生ATP的生理過程有_______。

（3）影響①過程的主要外界因素是_______、_______。

（4）過程①~⑤中能在圖2中時間后進行的有_______（填序號）。

（5）圖2中后短暫時間內，與的比值將_______。在適宜溫度下，時段光合速率不變，其主要限制因素是_______。

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【題目】豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為一對相對性狀,仔細觀察下列實驗過程圖解,回答相關問題。

(1)該實驗的親本中,父本是_____,母本是_____。在此實驗中用作親本的兩株豌豆必須是___種。

(2)操作①叫___,此項處理必須在豌豆____之前進行。

(3)操作②叫_____,此項處理后必須對母本的雌蕊進行_____,其目的是____________。

(4)在當年母本植株上所結出的種子為_____代,其遺傳因子組成為___,若將其種下去,長成的植株表現(xiàn)為___莖。

(5)若要觀察豌豆植株的性狀分離現(xiàn)象,則至少需要到第___年對___代進行觀察。出現(xiàn)的高莖與矮莖之比約為_____,所對應的基因型有_____,比例接近______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機場飛行跑道及場內小路多是大片草地，有多種動物棲息。下圖是某機場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請回答問題：

（1）此食物網(wǎng)中，小型猛禽分別處于第___________營養(yǎng)級，它與蛇的關系是_________；小鳥屬于__________級消費者，它和蝙蝠的關系是__________。

（2）機場內的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應屬于__________反射。

（3）工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中_______信息傳遞的特點，釋放訓練過的獵鷹來驅趕小鳥。

（4）為了進一步驅鳥，某機場先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅鳥草”，機場內小鳥大為減少。以后“驅鳥草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化屬于___________ 演替。

（5）為了解機場內蝸牛密度，合理的調查方法是_______________。

（6）若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)組成成分，則缺少的生物成分是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組欲探究葉面噴施鉀肥對光合作用的影響，將生長狀況基本一致的棉花植株若干均分為甲、乙兩組，乙組噴施適宜濃度鉀肥，甲組噴施等量清水，一段時間后測定實驗結果如圖：

(1)比較甲、乙兩組可知，施加鉀肥能促進棉花植株________________________(填“光合作用”“呼吸作用”或“光合作用和呼吸作用”)；但不能噴施濃度過高的鉀肥溶液，其原因是_______________________________________________________________。

(2)光照強度為320μmol光量子·m－2·s－1時，單位時間內甲組單位葉面積產(chǎn)生ATP的量__________(填“大于”“小于”或“等于”)乙組產(chǎn)生的，判斷依據(jù)是________________________________________________________________________。

(3)限制B點光合作用的環(huán)境因素有_________________________；有人推測造成甲、乙兩組結果差異的原因可能是葉綠素含量上的差異造成的，可初步通過提取葉綠體色素，用______________法分離來比較。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉變成一分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）。下列分析正確的是（　�。�

A. 胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50水分子

B. 胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

C. 沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素生物活性的喪失

D. 理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島素的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是動物細胞的亞顯微結構示意圖；圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù)圖作答：

（1）圖甲的亞顯微結構應通過_________________才能觀察。

（2）圖甲中含有DNA的結構是_____________（填圖中編號）。

（3）圖乙a、b、c三種細胞器分別對應于圖甲中的____（填圖中編號）。欲分離這三種細胞器應使用______法。

（4）用臺盼藍對圖甲所示細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色，而活細胞不著色，這一現(xiàn)象說明細胞膜具有_________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，下列相關敘述錯誤的是(　　)

A. 圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i

B. 生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為b/a×100%

C. 在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于乙

D. 通過圈養(yǎng)減少f可以提高初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用35S標記一定量的氨基酸,并用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞,測得核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體上放射性強度的變化曲線(甲圖)以及在此過程中高爾基體、內質網(wǎng)、細胞膜膜面積的變化曲線(乙圖),下列分析不正確的是( )

A. 甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體

B. 與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關的具膜細胞器是內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C. 乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結構分別是細胞膜、內質網(wǎng)膜、高爾基體膜

D. 35S在細胞各個結構間移動的先后順序是核糖體→內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

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