分析 分析圖一:圖一①②表示染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生易位,③表示轉(zhuǎn)錄,④表示翻譯.
分析圖二:圖二表示翻譯過程,場所是核糖體,⑤表示tRNA,⑥表示mRNA,⑦表示核糖體.
解答 解:(1)細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá),即遺傳信息的執(zhí)行情況不同;基因表達(dá)的第一步是轉(zhuǎn)錄,因此其調(diào)控機(jī)制主要發(fā)生在③轉(zhuǎn)錄過程.
(2)基因abl位于9號染色體上,在慢性骨髓瘤病人細(xì)胞中,該基因卻被轉(zhuǎn)移到第22號染色體上,發(fā)生在非同源染色體之間,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位.
(3)圖二中的⑥為mRNA,是通過轉(zhuǎn)錄過程形成的,轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的催化;密碼子位于mRNA上,因此決定纈氨酸的密碼子是GUC.
(4)一種氨基酸可以由多個密碼子決定,這對生物生存和發(fā)展的重要意義是:①在一定程度上防止由于堿基的改變而導(dǎo)致生物性狀的改變(增強(qiáng)密碼子的容錯性);②當(dāng)某種氨基酸使用頻率高時,幾種密碼子決定同一種氨基酸,可以保證翻譯速度.
故答案為:
(1)執(zhí)行情況不同 ③轉(zhuǎn)錄
(2)染色體結(jié)構(gòu)變異
(3)RNA聚合 GUC
(4)遺傳性狀的改變 翻譯速度
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能正確分析題圖,再結(jié)合題中和圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩條都含15N | B. | 兩條都含14N | ||
C. | 一條含15N、一條含14N | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
品種 | 蔗糖濃度 | 葉綠素(μg•g-1) | 類胡蘿卜素(μg•g-1) | 總?cè)~面積(cm2) | 總光合速率(μmL•m-2•s-1) | 呼吸速率(μL•m-2•s-1) |
張 良 姜 | 487.70 | 48.73 | 42.80 | 42.80 | 1.35 | 0.50 |
553.68 | 62.67 | 58.03 | 58.03 | 1.29 | 0.66 | |
655.02 | 83.31 | 60.78 | 60.78 | 1.16 | 1.10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
菌種 | 農(nóng)田 | 林地 | 牧草地 | 荒漠地 |
細(xì)菌 | 48.1 | 78.2 | 42.2 | 4.4 |
放線菌 | 7.7 | 13.2 | 13.5 | 3.3 |
真菌 | 3.5 | 18.6 | 11.8 | 0 |
固氮菌 | 47.2 | 52.6 | 71.7 | 22.4 |
總菌數(shù) | 126.2 | 152.6 | 139.2 | 29.9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛙的紅細(xì)胞 | B. | 小鼠骨髓瘤細(xì)胞 | C. | 造血干細(xì)胞 | D. | 人成熟紅細(xì)胞 |
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