【題目】引發(fā)倫理問(wèn)題的生物技術(shù)主要包括( )
①克隆人 ②設(shè)計(jì)試管嬰兒 ③基因身份證 ④體外受精技術(shù)
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示.下列分析正確的是( )
A.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等
B.光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等
C.溫度高于25℃時(shí),光合作用的有機(jī)物的量開始減少
D.光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在恐懼、緊張時(shí),在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該腎上腺素作用的靶器官包括心臟
B.該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C.該腎上腺素通過(guò)神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K
D.該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某反射弧示意圖;圖乙表示興奮在丁、戊兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程,H表示物質(zhì);圖丙表示圖甲中②點(diǎn)在受到適宜刺激后動(dòng)作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,電流刺激E,可觀察到A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng):若在①處用電流刺激神經(jīng)纖維,A有反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)。由此表明E為反射弧中的__________________結(jié)構(gòu)。
(2)圖乙中,若F、G之間距離等于G、I之間距離,刺激G處,電流表①與電流表③相比,電流表______(填“①/③”)的反應(yīng)滯后,原因是____________________________。若刺激I處,電流表②偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為__________次。
(3)圖乙中H為_____________,會(huì)通過(guò)______________信號(hào)的轉(zhuǎn)化引起戊神經(jīng)元興奮。
(4)據(jù)圖丙分析,以下敘述錯(cuò)誤的是___________(多選)。
A.b時(shí)刻N(yùn)a+通道大量開放,膜外Na+大量涌入膜內(nèi)
B.a(chǎn)—c段形成有關(guān)離子的跨膜運(yùn)輸不需要消耗ATP。
C.若神經(jīng)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境中Na+數(shù)量減少,c點(diǎn)將上升,靜息電位不變
D.c時(shí)刻膜兩側(cè)的電位為外正內(nèi)負(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是
A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D.性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖裝置是用來(lái)測(cè)定葉片光合作用的,乙圖為利用甲圖實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得植物葉片在不同光照強(qiáng)度下氣體體積變化的曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖測(cè)葉片光合作用時(shí),除滿足充足的光照,適宜的溫度外,A液體的作用是__________________________。測(cè)得容器中氣體變化量是________________。
(2)葉綠體中色素主要吸收可見光中的______________光。如果甲圖裝置供給植物H218O,容器中含18O的物質(zhì)有_________________________(選填“水/氧氣/二氧化碳”)。
(3)影響乙圖中a曲線P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是__________。如甲圖所示,標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時(shí)毛細(xì)刻度管中的液滴所在的位置。實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?千勒克司時(shí),液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記位置的__________(填“左側(cè)/右側(cè)”)。在乙圖中,光照強(qiáng)度為8千勒克司時(shí),植物1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為___________毫升(假設(shè)隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而溫度不變)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生命科學(xué)研究方法和發(fā)展過(guò)程的敘述,正確的是
A.施萊登和施旺認(rèn)為老細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B.薩克斯通過(guò)同位素標(biāo)記法證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉
C.摩爾根通過(guò)假說(shuō)-演繹法證明了基因在染色體上
D.達(dá)爾文通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了生長(zhǎng)素的分布不均勻是胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)胚胎工程的敘述,正確的是( )
A.精子形成后可直接與減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞結(jié)合
B.試管動(dòng)物技術(shù)和克隆技術(shù)均屬于有性生殖
C.胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可用于器官移植
D.原腸胚期細(xì)胞中遺傳物質(zhì)與卵裂期相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從下列關(guān)于高等動(dòng)、植物體內(nèi)基因重組的敘述中,不正確的是
A.基因重組可發(fā)生在有性生殖細(xì)胞的形成過(guò)程中
B.基因型Aa的個(gè)體自交,因基因重組后代出現(xiàn)AA、Aa、aa
C.同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換屬于基因重組
D.同胞兄妹之間遺傳上的差異主要是基因重組造成的
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