分析 分析題圖:題圖①表示高爾基體,②表示線粒體,③表示內質網(wǎng),④表示葉綠體,⑤表示核糖體,⑥表示細胞膜(其中a表示糖蛋白,b表示磷脂分子,c表示磷脂雙分子層),⑦表示細胞核(其中d表示核孔,e表示核仁,f表示染色質).
解答 解:(1)題圖中所示的細胞的各結構中,⑥細胞膜是任何細胞必定含有的結構;健那綠染液是專一性染線粒體的活性染料,可用來觀察題圖中的②線粒體.
(2)題圖⑦中的f染色質在細胞分裂間期能被堿性染料染成深色;題圖②線粒體是有氧呼吸的主要場所,是細胞的“動力車間”,細胞進行生命活動所需的能量主要由其供給;在細胞分裂過程中,題圖⑦中的e核仁可周期性消失和重建(前期消失,末期重建);題圖①高爾基體在植物細胞有絲分裂過程中與細胞壁的形成有關.
(3)符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質存在于真核細胞的細胞核內,題圖②線粒體和題圖④葉綠體中存在的遺傳物質其遺傳屬于細胞質遺傳,不遵循孟德爾遺傳定律.
(4)分泌蛋白的合成、加工和運輸過程是:氨基酸最初在內質網(wǎng)上的核糖體中形成肽鏈,肽鏈進入內質網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結構的蛋白質由囊泡包裹著到達高爾基體,高爾基體對其進行進一步加工,然后形成囊泡經細胞膜分泌到細胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供;所以,若用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,該細胞合成并分泌含35S的蛋白質的過程中,35S在細胞各結構間移動的先后順序為(⑥細胞膜→)⑤核糖體→③內質網(wǎng)→①高爾基體→⑥細胞膜.
故答案為:
(1)⑥②
(2)f ②e ①
(3)②、④
(4)(⑥→)⑤→③→①→⑥
點評 本題結合細胞的部分結構放大圖考查細胞的結構和功能、孟德爾遺傳定律、細胞器之間的分工和合作的知識,考生識記細胞各結構的圖象和功能、明確孟德爾遺傳定律的適用條件、掌握分泌蛋白的合成和分泌過程是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂山期末)有氧呼吸與無氧呼吸相比,有氧呼吸的特點的表述錯誤的是( )
A.生成CO2
B.釋放有機物中儲存的全部能量
C.生成水
D.分解有機物徹底
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖Ⅰ表示的細胞中有8條染色體,2個染色體組 | |
B. | ①過程可能發(fā)生染色體間的互換和自由組合 | |
C. | 圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個細胞只可能有兩種類型 | |
D. | 若a細胞內有5條染色體,一定是過程②出現(xiàn)異常 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供的 | |
B. | 在成熟的紅細胞中,ATP產生的場所不可能是線粒體 | |
C. | 在生命旺盛的細胞中ATP的含量非常多 | |
D. | 一分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可使兩個親本的優(yōu)良性狀組合在一起 | |
B. | 可以克服遠緣雜交不親和的障礙 | |
C. | 可以降低生產成本提高經濟效益 | |
D. | 可以培育出高產性狀優(yōu)良的新品種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③ | B. | ①→④→② | C. | ②→③→① | D. | ②→④→① |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com