【題目】為了探究酵母菌所進行的呼吸作用類型,請根據(jù)所給的實驗材料和用具設(shè)計實驗。

實驗?zāi)康模禾骄拷湍妇暮粑愋汀?/span>

實驗原理:酵母菌是兼性厭氧菌,既能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸,但產(chǎn)物不同。

實驗材料和用具:酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶兩只、燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸餾水、凡士林。(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖且不考慮實驗過程中生物代謝產(chǎn)熱的影響)

實驗方法:

(1)將實驗材料和用具按圖(裝置1)安裝好,如果想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)計對照實驗,請描述對照實驗裝置(裝置2)如何設(shè)置?裝置同上(裝置1圖),用_______代替NaOH溶液,其它條件完全相同。結(jié)果預測和結(jié)論:(請在方框內(nèi)選填左移、右移、不移動)

(2)①________________________________

(3)進一步探究:如果要進一步檢測酵母菌細胞呼吸產(chǎn)物中有無酒精,常用________檢測,若顏色變?yōu)?/span>_______________,說明有酒精產(chǎn)生。

(4)請寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式_____________________________

【答案】 等量蒸餾水 左移 右移 左移 右移 重鉻酸鉀 灰綠色

【解析】試題分析:酵母菌是真核生物,既能有氧呼吸,也能無氧呼吸,且相同情況下,有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳比無氧呼吸多。裝置中氫氧化鈉的作用是吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,若只進行無氧呼吸,則液滴不移動;若進行了有氧呼吸,則液滴左移。

(1)對照實驗中應(yīng)該不放入氫氧化鈉,根據(jù)單一變量原則,應(yīng)該放入等量的蒸餾水。若裝置1液滴左移(①),裝置2不移動,則說明只進行了有氧呼吸;若裝置1液滴不移動,裝置2右移(②),則說明只進行了無氧呼吸;若裝置1液滴左移(③),裝置2右移(④),則說明既進行了有氧呼吸,又進行了無氧呼吸。

(2)檢驗酒精常用重鉻酸鉀,反應(yīng)產(chǎn)生灰綠色。

(3)有氧呼吸以葡萄糖為反應(yīng)物,消耗氧氣,需要水的參與,反應(yīng)式為:。

練習冊系列答案
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AA1B1;A2B2 BA1B1;A2B2

CA1B1A2B2 DA1B1;A2B2

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【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是

ACO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>C3中的化學能

BCO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5

D光照強度由強變?nèi)鯐r,短時間內(nèi)C5含量會升高

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A. 若酵母菌進行了無氧呼吸,則液面應(yīng)該下降

B. 該裝置還可以用來“探究酵母菌進行無氧呼吸的最適溫度”

C. 若30 min后液面沒有變化是因為酵母菌只進行了有氧呼吸

D. 需設(shè)置一個氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對照

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【題目】科研小組對某地兩個種群的數(shù)量進行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究Nt+1/Nt隨時間的變化趨勢,結(jié)果如圖所示(圖中N表示第t年的種群數(shù)量,Nt+1表示第t+1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是

A. 甲種群在Ot3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

B. 乙種群在Ot1段的種群數(shù)量呈“J”型增長

C. 乙種群在t2時數(shù)量最少

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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【題目】用一個32P標記的噬菌體侵染細菌。若該細菌解體后釋放出32個大小、形狀一樣的噬菌體,則其中含有32P的噬菌體有( )

A. 0B. 2C. 30D. 32

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(1)有氧呼吸的總反應(yīng)式為_________,有氧呼吸過程中釋放能量最多的反應(yīng)發(fā)生的場所是圖1中的______(填寫序號)。有氧呼吸過程中生成CO2的場所是圖1中的_________(填寫序號)。

(2)與有氧呼吸相比,小麥無氧呼吸特有的產(chǎn)物可以用______試劑進行檢測,呈___色。

(3)圖2所示裝置中20%的NaOH作用是_________,刻度管中的著色液滴可能向______(填“左”或“右”)移動,該裝置可以測定_______呼吸是否進行。

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A核糖體是一種具有單層膜的細胞器

B核糖體是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)合成的場所

C核糖體是原核細胞、真核細胞都具有的細胞器

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