A.采用同位素標記法 | B.實驗中使用酒精 | C.顏色反應(yīng)實驗 | D.實驗過程中需活體 |
①魯賓和卡門研究光合作用釋放O2的來源 ②分泌蛋白的形成分泌 過程 | ①蘇丹Ⅲ染色的花生子葉裝片的制作 ②薩克斯實驗證明光合作用產(chǎn)生淀粉 | ①酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物 乙醇的鑒定 ②生物組織中還原糖的鑒定 | ①觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布 ②觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程:
(1)普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣;
(2)梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學能;
(3)薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉;
(4)恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗,發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體;
(5)魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水;
(6)卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑.
2、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的流程圖:取口腔上皮細胞→水解→沖洗涂片→染色→觀察.
3、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,
(1)檢測CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.
(2)檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.
4、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱.
解答 解:A、這兩個實驗都采用了同位素標記法,A正確;
B、①蘇丹Ⅲ染色的花生子葉裝片的制作中,需用50%酒精洗去浮色;②薩克斯實驗證明光合作用產(chǎn)生淀粉時,需要用酒精進行脫水,B正確;
C、①酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物--乙醇的鑒定需要用酸性重鉻酸鉀溶液,②生物組織中還原糖的鑒定需要用斐林試劑,C正確;
D、①觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布實驗需要保持細胞活性,而②觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,經(jīng)過水解后細胞已經(jīng)死亡,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查檢測還原糖實驗、檢測脂肪實驗、觀察線粒體和葉綠體實驗、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | I脫氧核糖核苷酸、II脫氧核糖核酸、III核糖核酸 | |
B. | I染色體、IIDNA、III基因 | |
C. | I蛋白質(zhì)、II酶、III唾液淀粉酶 | |
D. | I 脂質(zhì)、II膽固醇、III性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是遺傳物質(zhì)的主要場所 | |
B. | 是控制生物遺傳的中心 | |
C. | 是控制細胞代謝活動的中心 | |
D. | 是細胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞能光合作用源于其具有葉綠體 | |
B. | 表皮細胞能有氧呼吸源于其具有線粒體 | |
C. | 成熟區(qū)細胞能滲透吸水源于具有大液泡 | |
D. | 分生區(qū)細胞形成紡錘體源于具有中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞代謝過程中,線粒體、核糖體、高爾基體中都有水生成 | |
B. | 水既是細胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì) | |
C. | 生物體內(nèi)的無機鹽大多以化合物形式存在,如結(jié)合在血紅蛋白中 | |
D. | 鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導(dǎo)致葉片發(fā)黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K+參與血漿滲透壓的形成,而Na+不參與 | |
B. | Fe2+在血紅蛋白載氧與輸氧過程中起重要作用 | |
C. | 過量攝入鈉鹽,將會導(dǎo)致血漿中的抗利尿激素含量降低 | |
D. | K+內(nèi)流是神經(jīng)纖維產(chǎn)生動作電位的主要原因 |
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