根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答:(第4小題1分,其他每空2分)

(1)如果要將某目的基因通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的       中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過(guò)DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的       上。

(2)目前臨床上使用的紅細(xì)胞生成素(一種糖蛋白,用于治療腎衰性貧血)主要來(lái)自基因工程技術(shù)生產(chǎn)的重組人紅細(xì)胞生成素(rhEPO)。檢測(cè)rhEPO的體外活性需用抗rhEPO的單克隆抗體。分泌該單克隆抗體的       細(xì)胞,可由rhEPO免疫過(guò)的小鼠      細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合而成。

(3)在“試管!钡呐嘤^(guò)程中,采用激素處理可使良種母牛一次排出多枚卵母細(xì)胞,最常用的激素是       。從良種公牛采集的精子需       后才能進(jìn)行受精作用。在胚胎移植前,通過(guò)       技術(shù)可獲得較多胚胎。

(4)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡,也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來(lái)的生態(tài)位置,從而避免系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理(    )(1分)

A.協(xié)調(diào)與平衡原理           B.物種多樣性原理

C.物質(zhì)循環(huán)再生原理         D.整體性原理

 

【答案】

(1)T—DNA          染色體DNA

(2)雜交瘤        B淋巴

(3)促性腺激素        獲能        胚胎分割

(4)B(1分)

【解析】

試題分析:(1)運(yùn)用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,需先用Ti質(zhì)粒構(gòu)建表達(dá)載體,將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T—DNA,用含有構(gòu)建好的表達(dá)載體的農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,最后使目的基因插入植物細(xì)胞的染色體DNA上。(2)單克隆抗體是通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞工程的細(xì)胞融合技術(shù),篩選培養(yǎng)產(chǎn)生的雜交瘤細(xì)胞分泌的,該細(xì)胞的雜交瘤細(xì)胞由rhEPO免疫過(guò)的小鼠B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合而成。(3)使母牛超數(shù)排卵常用促性腺激素。從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用,即模仿陰道環(huán)境中的物質(zhì),使精子有與卵子結(jié)合的能力。欲獲得較多胚胎,可通過(guò)胚胎分割技術(shù),將早期胚胎分割成合適的份數(shù)。(4)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物種具有多樣性,使其具有較強(qiáng)的抵抗力穩(wěn)定性,個(gè)別物種的死亡不會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能失衡。

考點(diǎn):本題考查基因工程、動(dòng)物細(xì)胞工程中的單克隆抗體的制備和應(yīng)用、胚胎移植、胚胎分割和生態(tài)工程的原理,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(7分)閱讀下列材料,回答問(wèn)題:

材料一:河豚因其肌肉味道鮮美而聞名,但河豚內(nèi)臟有劇毒,因而國(guó)家明令禁止食用河豚?茖W(xué)家經(jīng)多年的研究,人工繁殖并經(jīng)減毒處理的“家化暗紋東方豚”已通過(guò)國(guó)家鑒定。健康人必須一次性連續(xù)食用90kg魚(yú)肉或8kg內(nèi)臟才會(huì)出現(xiàn)中毒癥狀,即便如此,我們國(guó)家目前仍堅(jiān)持禁食河豚。

材料二:我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用細(xì)胞工程與有性雜交相結(jié)合的綜合技術(shù),成功培育出全球首例 遺傳性狀穩(wěn)定且能自然繁殖的四倍體魚(yú)類(lèi)種群。以此四倍體魚(yú)同二倍體魚(yú)雜交,培育出的三倍體鯽魚(yú)(湘云鯽)和三倍體鯉魚(yú)(湘云鯉),已在全國(guó)20多個(gè)省推廣養(yǎng)殖,取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。

   材料三:機(jī)場(chǎng)上空的鳥(niǎo)類(lèi)成為世界各國(guó)航空界面臨的一個(gè)共同難題,鳥(niǎo)撞飛機(jī)事件時(shí)有發(fā)生。目前各機(jī)場(chǎng)除了采用人工驅(qū)趕、鳴槍示警、設(shè)立攔鳥(niǎo)網(wǎng)或圍墻等方法驅(qū)趕鳥(niǎo)類(lèi)外,還發(fā)明了由電腦操控的定時(shí)鳴響的“煤氣炮”、通過(guò)高音喇叭播放鳥(niǎo)類(lèi)天敵鳴叫聲“驅(qū)鳥(niǎo)王”、采用“稻草人”原理制作的“恐怖眼”和利用訓(xùn)練有素的猛禽來(lái)驅(qū)趕其他飛鳥(niǎo)的“以鳥(niǎo)制鳥(niǎo)”等方法。

請(qǐng)根據(jù)以上材料回答問(wèn)

(1)   假如你是衛(wèi)生部門(mén)的專(zhuān)家,請(qǐng)至少說(shuō)出兩項(xiàng)國(guó)家目前仍堅(jiān)持禁食河豚的原因?①                                                                 

                                            ______                        。

(2)培育四倍體魚(yú)所利用的遺傳學(xué)原理是                                      。

(3)為什么科學(xué)家只將三倍體魚(yú)而沒(méi)將四倍體魚(yú)直接推廣養(yǎng)殖?                                                                       。

      

(4)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)再設(shè)計(jì)兩條減少飛機(jī)場(chǎng)上空鳥(niǎo)數(shù)量的科學(xué)方法:

                                                                   。

                                                                   。

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