【題目】下面①﹣﹣⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的（1）轉為（2），其正確的操作步驟是（　�。�
①轉動粗準焦螺旋 ②調節(jié)光圈 ③轉動細準焦螺旋 ④轉動轉換器 ⑤移動標本．

A.①→②→③→④
B.④→⑤→③→②
C.②→①→⑤→④
D.⑤→④→②→③

【答案】D
【解析】從甲圖轉為乙圖是由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察．由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔→調節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→再轉動細準焦螺旋使物象更加清晰．所以①﹣⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的圖象從左圖轉為右圖，正確的操作步驟⑤→④→②→③，切記使用高倍鏡時，不能轉動粗準焦螺旋．

所以答案是：D．

練習冊系列答案
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【題目】細胞中含量最多的有機化合物是（ ）

A. 水 B. 脂質 C. 糖類 D. 蛋白質

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【題目】B細胞和T細胞共有的特點是

A．產(chǎn)生記憶細胞 B．產(chǎn)生抗體

C．導致靶細胞裂解 D．與抗原特異性結合

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【題目】科學家將擬南芥和水稻種子送至天宮二號，利用宇宙空間的特殊環(huán)境誘發(fā)的變異進行育種，這些變異（ ）

A. 是定向的 B. 對人類都有益

C. 為人工選擇提供原材料 D. 不能遺傳給后代

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【題目】淀粉和蔗糖是光合作用的兩種主要終產(chǎn)物。下圖是馬鈴薯光合作用產(chǎn)物的形成及運輸示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）卡爾文循環(huán)與光反應產(chǎn)生的NADPH和ATP密切相關，這兩種物質是在圖中_______(填“①”或“②”）階段被利用，該過程稱為___________________。

（2）在葉綠體內，磷酸丙糖形成后，如繼續(xù)參與卡爾文循環(huán)，則會形成_______________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，蔗糖進入韌皮部細胞的過程可被呼吸抑制劑抑制。這一結果表明，蔗糖進入韌皮部可能是___________(填“順”或“逆”)濃度梯度，該跨膜過程所必需的條件是______________。

（4）馬鈴薯下側葉片合成的有機物主要運向塊莖貯藏。若摘除一部分塊莖，葉肉細胞液泡中的蔗糖含量會____________；繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后，下側葉片的光合速率會___________(填“上升”、“不變”或“下降”），原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解，下列說法不正確的是

A. 圖中胸腺和骨髓為免疫器官，物質①②分別為淋巴因子和抗體

B. 細胞一在抗原和物質①的共同作用下可增殖分化成細胞三和細胞四

C. 當自身產(chǎn)生的物質②攻擊自身正常細胞時會引起機體產(chǎn)生過敏反應

D. 注射疫苗后可刺激機體產(chǎn)生細胞二和細胞三，但這兩類細胞在初次免疫中不起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述中，正確的是

A. 如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導的

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C. 如果該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程，則d過程只發(fā)生于細胞核中

D. 如果該圖表示細胞免疫過程，a為效應T細胞，b為靶細胞，c代表抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一次施肥過多，作物會變得枯萎發(fā)黃，俗稱“燒苗”，其原因是（ ）

A. 土壤溶液濃度大于細胞液濃度

B. 根系細胞呼吸過強，影響根對水分的吸收

C. 土壤溶液濃度小于細胞液濃度

D. 土壤溶液濃度等于細胞液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞核的敘述，錯誤的是

A. 蛋白質是細胞核中染色質的組成成分 B. 小分子物質可以通過核孔，大分子物質不能

C. 核膜具有選擇透過性 D. 有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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