哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯(lián)系。下圖表示光暗信號通過視網膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調控過程。請回答相關問題:
(1)在光暗信號調節(jié)的反射弧中,效應器是_____________。在此反射弧中,神經元的某部位由興奮狀態(tài)恢復為靜息狀態(tài)時,膜內的電位變化為_____________。
(2)松果體細胞的作用是將______________________ 轉變?yōu)榧に匦盘,從而將神經調節(jié)與體液調節(jié)緊密連接起來。褪黑素由松果體細胞產生,能對身體不同部位的靶器官如下丘腦、垂體、睪丸等起作用的原因是__________________________。
(3)若證明褪黑素對睪丸分泌雄激素具有促進作用,實驗設計思路是:取發(fā)育狀況相同的雄性成年小鼠20只,分成甲、乙兩組。甲組切除松果體細胞,注射適量的褪黑素,乙組切除松果體細胞,注射等量生理鹽水。在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時間,每天定時測量血液中雄激素含量。此實驗過程_________(能/不能)得出正確的結論,原因是_____________________________________________。
科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江省牡丹江市高一下學期開學檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項不屬于細胞膜的功能( )
A. 將胰島細胞形成的胰島素,分泌到胰島細胞外
B. 提高細胞內化學反應的速率
C. 作為系統(tǒng)的邊界,維持細胞內環(huán)境的穩(wěn)定
D. 控制物質進出細胞
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省眉山市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員探究了不同溫度(25 ℃和0.5 ℃)條件下密閉容器內藍莓果實的C02生成速率的變化,結果見圖1和圖2。
⑴由圖可知,與25 ℃相比,0.5 ℃條件下果實的CO2生成速率____;主要原因是_____,隨著果實儲存時間的增加,密閉容器內的______濃度越來越高,抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可通過檢測______濃度變化來計算呼吸速率。
⑵為使實驗結果更可靠,上述實驗中應稱取等量的______品種且成熟度_____的藍莓果實來進行實驗。
⑶兩種溫度下,60h后CO2的生成速率都基本穩(wěn)定,其原因是______。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省眉山市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關研究細胞顯微結構及功能相關實驗的敘述,正確的是
A. 用健那綠染色口腔上皮細胞時一般先用鹽酸處理細胞
B. 用高倍顯微鏡觀察菠菜葉綠體時可觀察到類囊體薄膜
C. 觀察質壁分離及復原時常以洋蔥鱗片葉內表皮為材料
D. 洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質壁分離時液泡體積將變小
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省眉山市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關原核細胞和真核細胞的敘述,正確的是
A. 兩種細胞具有相似的細胞膜和細胞質
B. 兩種細胞的細胞核中都存在著染色體
C. 二者的細胞核與細胞質的邊界為核膜
D. 二者的細胞膜外面都存在著細胞壁
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省保定市高三上學期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于實驗中減少實驗誤差的方法,下列有關敘述錯誤的是
A. 探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度,正式實驗前進行預實驗
B. 探究光照強弱對光合作用強度影響的實驗中,對葉原片進行抽氣處理
C. 細胞大小與物質運輸的關系實驗中,每種大小的瓊脂塊各取多塊
D. 探究溫度對淀粉酶活性影響實驗中,每組都先對酶溶液和淀粉溶液分別保溫,混合后繼續(xù)保溫
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上學期第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了研究生長素的運輸特點,某科研小組分別作了兩個實驗:
實驗一:切取某植物幼苗上胚軸并縱切成a和b兩部分,進行如圖實驗一處理,6小時后檢測另一端含14C的生長素含量。
實驗二:切取同種植物幼苗上胚軸,分別切去上胚軸a側和b側形態(tài)學上端的一部分,在未切的一側放置含14C的生長素瓊脂塊,如圖實驗二處理,6小時后檢測各部分含14C的生長素含量。
(1)生長素的合成部位是幼苗的________________。
(2)實驗一的自變量是______,分析實驗數據說明生長素的運輸______,且_________側的能力較強。
(3)由實驗二數據可判斷,a側和b側對IAA的運輸能力___________,被切去的一側也檢測到14C-IAA,說明IAA存在____________運輸。若將實驗二中切去b側的上胚軸放在左側單側光照的環(huán)境中,胚軸將向__________側彎曲。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽省省級名校大聯(lián)考高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進裝置,下列與之有關的敘述中,錯誤的是
A. 應向培養(yǎng)皿中倒入層析液
B. 應將濾液滴在a處
C. 實驗結果應得到四個不同顏色的同心圓(近似圓形)
D. 實驗得到的若干個同心圓中,最小的一個圓呈橙黃色
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科目:高中生物 來源:貴州省貴陽市2017屆高三下學期第五次適應性考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胡蘿卜素可分別從蔬菜胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,其流程圖如下圖所示。請根據提取過程及胡蘿卜素的性質,回答下列問題:
(1)培養(yǎng)酵母菌R時,培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供____________。
(2)實驗室篩選產胡蘿卜素的酵母菌菌種R時,可選用____________法接種。工業(yè)上利用酵母菌R發(fā)酵生產提取胡蘿卜素,酵母菌用____________(從培養(yǎng)基物理性質考慮)來培養(yǎng)。
(3)新鮮的胡蘿卜含有大量的水分,從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,干燥過程要注意控制溫度和時間,這是因為__________________會導致胡蘿卜素分解。
(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素,鑒定過程中需用胡蘿卜素____________作為對照。
(5)萃取胡蘿卜素的有機溶劑應該具有____________,能夠充分溶解胡蘿卜素,并且不與水混溶,F(xiàn)有石油醚和乙醇兩種有機溶劑,應選用其中的____________作為胡蘿卜素的萃取劑,選用它的原因是______________________________。
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