15．自然界中的生物種類繁多，類型多樣，它們的遺傳物質(zhì)都是核酸，就一種生物來說，其遺傳物質(zhì)是（　�。�
A．DNAB．RNAC．DNA和RNAD．DNA或RNA

分析 核酸的元素組成有 C、H、O、N 和P．核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用．核酸的基本單位是核苷酸，一個(gè)核苷酸是由一分子含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的．絕大多數(shù)生物均以DNA作為遺傳物質(zhì)，只有RNA病毒以RNA作為遺傳物質(zhì)．

解答 解：細(xì)胞生物中，既含有DNA，又含有RNA，DNA為遺傳物質(zhì)，病毒含有DNA或RNA，遺傳物質(zhì)為DNA或RNA，故絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少數(shù)RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，故一切生物的遺傳物質(zhì)為核酸．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查核酸的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式判斷正確的是（　�。�
A．依據(jù)是否消耗能量判斷，只要運(yùn)輸過程中耗能的就是主動(dòng)運(yùn)輸
B．依據(jù)物質(zhì)濃度梯度判斷，只要順濃度梯度的運(yùn)輸就是自由擴(kuò)散
C．依據(jù)是否需要載體判斷，需要載體的運(yùn)輸就是協(xié)助擴(kuò)散
D．依據(jù)運(yùn)輸分子大小判斷，大分子的運(yùn)輸一般是胞吞或胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在根尖細(xì)胞中，由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸（　　）
A．3種B．4種C．2種D．5種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向
C．細(xì)菌在接觸抗生素后才會(huì)產(chǎn)生抗藥性的變異個(gè)體
D．絲蘭蛾細(xì)長的吸管式口器與絲蘭的細(xì)長花矩是它們長期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是（　�。�
A．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N、H、O、CB．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；O、C、N、H
C．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；O、C、H、ND．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、N

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列有關(guān)食物鏈的說法中，正確的是（　　）
A．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越復(fù)雜，個(gè)體數(shù)量越龐大，食物鏈就越多
B．自然生態(tài)系統(tǒng)中，沿著食物鏈的方向，能量逐級遞減
C．在食物鏈中，根據(jù)動(dòng)物的食性，每種動(dòng)物只能歸屬于某一特定的營養(yǎng)級
D．陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物，占有的碳元素越少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)分別按如表進(jìn)行五組實(shí)驗(yàn)．請分析并回答問題：
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精細(xì)胞中著色的小顆粒
B蘋果或梨勻漿斐林試劑、水浴加熱組織樣液顏色變化
C正確操作獲得的
葉綠體色素濾液		層析液濾紙條上的色素帶
D紫色洋蔥鱗片葉外表皮適宜濃度的硝酸鉀溶液質(zhì)壁分離
E洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等細(xì)胞的有絲分裂
（1）上述五組實(shí)驗(yàn)中，需要使用顯微鏡進(jìn)行觀察的是A、D、E（填實(shí)驗(yàn)組別字母）．
（2）A組實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞中著色的小顆粒的顏色和物質(zhì)分別是橘黃色、脂肪．
（3）B組實(shí)驗(yàn)中，組織樣液最終的顏色是磚紅色，使用斐林試劑時(shí)應(yīng)注意現(xiàn)配現(xiàn)用、等量混合均勻使用．
（4）C組實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾紙條上未出現(xiàn)不同顏色的色素帶，最可能的原因是色素濾液細(xì)線浸沒在層析液中．
（5）某同學(xué)進(jìn)行D組實(shí)驗(yàn)時(shí)，從蓋玻片一側(cè)滴入適宜濃度的硝酸鉀溶液，另一側(cè)用吸水紙引流，重復(fù)幾次，一段時(shí)間后進(jìn)行觀察，沒有看到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其原因是質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原．
（6）做E實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞．某同學(xué)繪制了如圖細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖，細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的變化特點(diǎn)是染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，染色體形態(tài)穩(wěn)定數(shù)不清晰．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于葡萄糖和脂肪的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．脂肪中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于葡萄糖B．都能夠?yàn)榧?xì)胞合成ATP提供能量
C．都能進(jìn)入線粒體中參與有氧呼吸D．兩者在人體細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示人體免疫過程的一部分，其中細(xì)胞X代表的是（　�。�
A．致敏B淋巴細(xì)胞B．效應(yīng)B細(xì)胞
C．輔助性T細(xì)胞D．活化的細(xì)胞毒性T細(xì)胞

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