【題目】在人體細(xì)胞中，含核糖體和高爾基體數(shù)目較多的細(xì)胞是( )

A. 肝細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 唾液腺細(xì)胞 D. 肌肉細(xì)胞

【答案】C

【解析】試題分析:核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，高爾基體與動(dòng)物細(xì)胞的分泌功能有關(guān)。上述的四種細(xì)胞中，唾液腺細(xì)胞和肝細(xì)胞具有分泌功能，但肝細(xì)胞分泌的膽汁中沒(méi)有酶，而唾液腺分泌的唾液淀粉酶是一種蛋白質(zhì)，因此唾液腺細(xì)胞中含有較多的核糖體和高爾基體。

考點(diǎn): 細(xì)胞器的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅萍是一種綠色植物，可望在太空艙中起到提供02和吸收CO2的作用。為了研究紅萍與人共存情況下紅萍的供氧能力，我國(guó)科研人員建立受控密閉試驗(yàn)艙和紅萍培養(yǎng)裝置，設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組先后進(jìn)行多次的模擬試驗(yàn)。密閉艙全天保持穩(wěn)定充足的光照；其它條件適宜。2名志愿者進(jìn)入密閉艙中生活，每隔lh測(cè)定一次艙內(nèi)02、C02濃度。結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）02進(jìn)入細(xì)胞，與______________結(jié)合產(chǎn)生水并釋放大量能量；CO2進(jìn)入紅萍細(xì)胞，在葉綠體中經(jīng)過(guò)CO2的固定和___________的過(guò)程，最終形成有機(jī)物。

（2）實(shí)驗(yàn)組密閉艙內(nèi)生活著2名志思者、培養(yǎng)18.9m2紅萍供O2，則對(duì)照組密閉艙內(nèi)生活著2名_______，沒(méi)有培養(yǎng)_________________。

（3）0～12h，紅萍固定CO2的速率__________(填“大于”或“等于”或“小于”)紅萍細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的速率。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，密閉艙內(nèi)18.9m2紅萍產(chǎn)生的O2能否滿足2名志愿者的呼吸消耗?___________。依據(jù)是_________________________。

（5）在載人航天應(yīng)用中，太空艙可看作一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的密閉生態(tài)系統(tǒng)。若要進(jìn)行長(zhǎng)期的載人飛行，從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度考慮，太空艙應(yīng)實(shí)現(xiàn)______________循環(huán)利用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從基因型為Aa的植物某器官中獲取組織細(xì)胞，顯微觀察如下圖。假若圖示細(xì)胞具有相似的蛋白質(zhì)種類和含量。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若對(duì)所取細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，可形成完整植物體

B. 若發(fā)現(xiàn)XY兩細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類數(shù)量有明顯差異，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C. 若XY兩個(gè)細(xì)胞雜交，需要的試劑有姨蛋白酶、聚乙二醇(PEG)等

D. XY兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行雜交并經(jīng)組織培養(yǎng)形成的新個(gè)體，與原植物不是同一物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲基綠一吡羅紅分別對(duì)細(xì)胞中的DNA和RNA特異性染色。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 甲基綠一吡紅只能將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色

B. 甲基綠一吡羅紅只能將細(xì)胞核中的DNA染成綠色

C. 細(xì)胞核區(qū)域能被甲基綠一毗羅紅染成綠色，說(shuō)明核內(nèi)不含有RNA

D. 細(xì)胞核區(qū)域能被甲基綠一吡羅紅染成綠色，說(shuō)明核內(nèi)含大量DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于蛋白質(zhì)的功能？

A. 催化作用 B. 免疫作用

C. 運(yùn)輸作用 D. 遺傳物質(zhì)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 二者都含有核糖體

B. 二者的最大區(qū)別是有無(wú)由核膜包被的細(xì)胞核

C. 二者都有染色體

D. 二者都有DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列甲、乙、丙圖，說(shuō)法正確的是（　�。�
A.圖甲中，a點(diǎn)時(shí)不能進(jìn)行光合作用，此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B.圖甲中，b點(diǎn)時(shí)開(kāi)始進(jìn)行光合作用，c點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度超過(guò)呼吸作用強(qiáng)度
C.若圖乙代表葉綠素和類胡蘿卜素這兩類色素的吸收光譜，則f代表類胡蘿卜素
D.兩類色素都能大量吸收藍(lán)紫光，用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用藍(lán)紫色的塑料大棚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種生物膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)與膜的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖分析回答（注：小寫(xiě)英文字母代表物質(zhì)出入細(xì)胞方式）：

（1）在“流動(dòng)鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜基本骨架的是[]（填字母和文字），由于蛋白質(zhì)的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性．
（2）細(xì)胞識(shí)別與圖甲中的化學(xué)成分（填字母）有關(guān)．
（3）若該圖表示人體唾液腺細(xì)胞，則圖1表示通過(guò)方式分泌唾液淀粉酶，這一生理過(guò)程同時(shí)也可反映出細(xì)胞膜的特點(diǎn)．
（4）圖中編號(hào)可代表葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程；氨基酸從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) ， 與這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式最為密切的兩種細(xì)胞器是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖曲線．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度有關(guān)
B.a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
C.其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)
D.在25℃條件下研究時(shí)，cd段位置會(huì)下移，a點(diǎn)會(huì)上移

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