【題目】如圖所示,容器 A 中含 0.02 mol / L 蔗糖、0.06 mol / L 葡萄糖,容器 B 中含 0.03 mol / L 蔗糖、0.04 mol / L 葡萄糖,A、B 間隔一層半透膜。第一種情況:半透膜只允許水分子通過;第二種情況:半透膜允許水分子和葡萄糖分子通過。當(dāng)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí),這兩種情況下的液面高度情況是
A.一樣高;B 高于 AB.A 高于 B;B 高于 A
C.B 高于 A;A 高于 BD.A 高于 B;一樣高
【答案】B
【解析】
1、滲透現(xiàn)象發(fā)生的條件:半透膜、細(xì)胞內(nèi)外濃度差。
2、滲透作用兩種不同濃度的溶液隔以半透膜(允許溶劑分子通過,不允許溶質(zhì)分子通過的膜),水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象,或水分子從水勢(shì)高的一方通過半透膜向水勢(shì)低的一方移動(dòng)的現(xiàn)象。
第一種情況:半透膜只允許水分子通過,容器A中的總?cè)芤簼舛葹?/span>0.08mol/L,容器B中的總?cè)芤簼舛葹?/span>0.07mol/L,A高于B;第二種情況:半透膜允許水分子和葡萄糖分子通過,葡萄糖在兩側(cè)分布均勻,兩側(cè)濃度取決于蔗糖濃度的大小,B高于A。
故選:B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甘草酸是中藥甘草中的主要活性成分。為了快速檢測(cè)甘草酸,科研人員利用細(xì)胞工程技術(shù)制備了抗甘草酸的單克隆抗體,其基本操作過程如下圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 細(xì)胞甲是已免疫的B淋巴細(xì)胞
B. 細(xì)胞乙全部為雜交瘤細(xì)胞
C. 過程②誘導(dǎo)細(xì)胞融合,利用了細(xì)胞膜的選擇透過性
D. 細(xì)胞丁只有在體內(nèi)培養(yǎng)才能大量增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)受到多種因素的影響。在其它因素保持穩(wěn)定且適宜時(shí),如圖所示曲線最有可能用來(lái)表示( )
A.動(dòng)物的呼吸速率隨O2含量的變化
B.植物的凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化
C.酶促反應(yīng)速率隨底物濃度的變化
D.CO2跨膜運(yùn)輸速率隨兩側(cè)CO2濃度差的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世界各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人確立了2020年“快速通道”目標(biāo),旨在加快艾滋病病毒應(yīng)對(duì),并到2030年終結(jié)艾滋病。如圖1是HIV侵入機(jī)體后的部分免疫反應(yīng)示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中沒有識(shí)別抗原能力的免疫細(xì)胞是__________(填序號(hào))。
(2)Ⅵ受抗原刺激后,能發(fā)生的遺傳信息傳遞過程有______________________________。圖中缺少與體液免疫有關(guān)的某個(gè)過程,該過程是_________________________。(用圖中序號(hào)及文字?jǐn)⑹?
(3)艾滋病患者常常死于感冒等普通疾病引起的并發(fā)癥,試分析其原因:___。
(4)艾滋病在吸毒人群中為高發(fā)病。某用于治療冰毒成癮的藥物A結(jié)構(gòu)和冰毒類似,圖2是研究人員將不同試劑加入被HIV感染的細(xì)胞培養(yǎng)液中,定期檢測(cè)HIV的數(shù)量。由圖2分析,藥物A______(填“促進(jìn)”“抑制”或“不影響”)HIV的增殖,藥物A能________(填“促進(jìn)”或“阻礙”)冰毒對(duì)HIV增殖的影響。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】江蘇鎮(zhèn)江香醋歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)味,其生產(chǎn)工藝流程如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)在酒精發(fā)酵階段,需添加酵母菌。在此操作過程中,發(fā)酵液的pH會(huì)_____(填上升、不變或下降)。
(2)在醋酸發(fā)酵階段,醋酸菌在_________和_________都充足時(shí),可將糖分解成醋酸,也可直接將乙醇最終轉(zhuǎn)化為醋酸,其化學(xué)反應(yīng)式是______________________。圖示發(fā)酵過程用到的兩種菌種在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是___________。
(3)在上述發(fā)酵過程中,相關(guān)菌種各時(shí)期種群數(shù)量是判斷發(fā)酵程度的一項(xiàng)重要指標(biāo),常用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù),血球計(jì)數(shù)室深度為0.1mm。下圖示酵母菌培養(yǎng)液某時(shí)期稀釋100倍后的鏡檢結(jié)果,如果中方格內(nèi)(圖2)的酵母菌數(shù)剛好是五點(diǎn)取樣平均數(shù),則1mL該培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量約為___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究人唾液中是否含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì),某興趣小組設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.過程①是將唾液中的物質(zhì)轉(zhuǎn)移到瓊脂塊中
B.因去除了尖端,過程②無(wú)須在黑暗中進(jìn)行
C.胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是由于細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)的結(jié)果
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明人唾液中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物,其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖。有關(guān)敘述正確的是( )
A. 三對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中
B. 該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子
C. B(b)與D(d)間發(fā)生重組,遵循基因自由組合定律
D. 圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員用三種基因探針,通過分子雜交技術(shù)分別對(duì)某動(dòng)物三種細(xì)胞中的 mRNA進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如下表所示。下列說法正確的是( )
輸卵管細(xì)胞 | 未成熟紅細(xì)胞 | 胰島B細(xì)胞 | |
卵清蛋白基因探針 | 有 | 無(wú) | 無(wú) |
β-珠蛋白基因探針 | 無(wú) | 有 | 無(wú) |
胰島素基因探針 | 無(wú) | 無(wú) | 有 |
A.三種探針的脫氧核糖核苷酸序列不相同
B.有雜交帶出現(xiàn)表明相應(yīng)基因已成功轉(zhuǎn)錄
C.用上述探針分別檢測(cè)三種細(xì)胞的DNA,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不變
D.可用mRNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的DNA制作相應(yīng)基因的探針
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)的建立促進(jìn)了能量的多級(jí)利用
B.有機(jī)肥被利用離不開細(xì)菌和真菌的作用
C.蚯蚓生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于生活垃圾中的有機(jī)物
D.有機(jī)肥可以直接被植物吸收,經(jīng)篩管到達(dá)莖葉
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