【題目】玉米高桿(A)對(duì)矮桿(a)為顯性,抗病(B)對(duì)易感病(b)為顯性,這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。

(1)用兩株玉米親本雜交,F1性狀比例如上表,則親本的基因型是___________,這兩株親本產(chǎn)生的雜合子占后代的____。

(2)用表現(xiàn)型為矮桿易感病的玉米產(chǎn)生的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),若得到兩種表現(xiàn)型的單倍體,原因可能是_____________________。

(3)用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的后期,一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和未標(biāo)記的染色體條數(shù)比為__________

(4)在玉米葉中,有的細(xì)胞具保護(hù)作用,有的細(xì)胞具輸導(dǎo)作用,有的細(xì)胞進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是_________________。

(5)中國(guó)返回式衛(wèi)星所搭載的玉米種子,返回地面后,經(jīng)種植培育出的玉米產(chǎn)量高、蛋白質(zhì)含量增加,生長(zhǎng)周期縮短,這種育種方式屬于____________。

(6)用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的二倍體玉米種子,可得到四倍體玉米植株,原因是____________

【答案】 AaBb和aaBb 3/4 花粉產(chǎn)生了基因突變 1:1 基因的選擇性表達(dá) 誘變育種 秋水仙素能抑制紡錘絲(體)的形成,染色體不能移向兩極

【解析】【試題分析】

本題綜合考查生物的遺傳和變異的相關(guān)知識(shí)。需要考生認(rèn)真審題,結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答。同時(shí),對(duì)一些難點(diǎn)也要善于總結(jié),例如:DNA在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的去向分析

如果用3H標(biāo)記細(xì)胞中的DNA分子,然后將細(xì)胞放在正常環(huán)境中培養(yǎng),連續(xù)進(jìn)行2次有絲分裂,與減數(shù)分裂過(guò)程不同,因?yàn)橛薪z分裂是復(fù)制1次分裂1次,因此這里實(shí)際上包含了2次復(fù)制。

(1)分析表格中的數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)1中高稈(501):矮稈(491)≈1:1,說(shuō)明雙親為測(cè)交組合;F1中抗病(783):易感。246)≈3:1,說(shuō)明雙親基因型均為雜合子的自交,故親本的基因型為AaBb、aaBb;這兩株親本產(chǎn)生的純合子占后代的比例為1/2aa×1/4BB+1/2aa×1/2bb=1/4,則雜合子所占比例為1-1/4=3/4。

(2)矮桿易感病的玉米的基因型為aabb,用其進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)的植株在正常情況下獲得的是基因型為ab的單倍體,但若得到表現(xiàn)型不同的兩種單倍體的原因可能是花粉在形成時(shí)發(fā)生了基因突變的結(jié)果。

(3)DNA分子為半保留復(fù)制。根據(jù)題意可知,玉米體細(xì)胞含20條染色體,第一次有絲分裂完成后,每個(gè)子細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)為20條(每條染色體上的DNA分子均為一條鏈含32P,一條鏈不含32P)。第二次有絲分裂后期玉米細(xì)胞中有40條染色體,而其中的一半,即20條染色體被32P標(biāo)記,還有一半,即20條染色體未被32P標(biāo)記,所以,一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和未標(biāo)記的染色體條數(shù)比為1∶1。

(4)在玉米葉中,有的細(xì)胞具保護(hù)作用,有的細(xì)胞具輸導(dǎo)作用,有的細(xì)胞進(jìn)行光合作用,說(shuō)明不同的細(xì)胞具有不同的功能,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。

(5)將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛(wèi)星或高空氣球送到太空,利用太空特殊的環(huán)境誘變作用,使種子產(chǎn)生變異,再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù)稱為太空誘變育種。

(6)秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的原因是秋水仙素能抑制紡錘絲(體)的形成,染色體不能移向兩極,造成染色體復(fù)制后不能平均分到子細(xì)胞而導(dǎo)致染色體加倍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說(shuō)法正確的是 (  )

A. 正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

B. 切斷d、刺激b,不會(huì)引起效應(yīng)器收縮

C. 興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同

D. Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在細(xì)胞外液滲透壓和鉀離子濃度相同的條件下進(jìn)行了含有不同鈉離子濃度的細(xì)胞外液對(duì)離體槍烏賊神經(jīng)纖維電位變化影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(   )

A. Na和K進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸

B. 由圖中三條曲線a、b、c可知,細(xì)胞外液中Na濃度高低的關(guān)系是a<b<c

C. 由圖中三條曲線可知細(xì)胞外液中鈉離子濃度可以同時(shí)影響動(dòng)作電位和靜息電位的峰值

D. 若持續(xù)降低細(xì)胞外液中鈉離子的濃度,最終可能使離體槍烏賊神經(jīng)纖維無(wú)法產(chǎn)生動(dòng)作電位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 除了扦插枝條以外,其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同

B. 可用單位時(shí)間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)

C. 每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽

D. 不同濃度的生長(zhǎng)素類似物可能產(chǎn)生相同的生根效果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中哪些是由于對(duì)植物激素的敏感程度不同造成的( )

①胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快 

②水平放置的幼苗根向地生長(zhǎng),莖背地生長(zhǎng) 

③頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快 

④2,4-D消除田間雜草

A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖,圖中①和②,③和④互為同源染色體,則圖a、圖b所示的變異

A. 均為染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C. 均使生物的性狀發(fā)生改變

D. 均可發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:

(1)A—E結(jié)構(gòu)的名稱分別是:

A_____________B____________ C____________D____________ E____________。

(2)上圖表示蛋白質(zhì)合成中的____________過(guò)程,是在____________上進(jìn)行的。

(3)由圖中的mRNA鏈可知DNA分子中模板鏈上對(duì)應(yīng)的減基序列為____________

(4)該圖表明圖中所合成的蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序是由mRNA上的____________排列順序決定的,而mRNA上的這種順序是由基因的____________排列順序決定的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖ad表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.若Y表示種群密度,則ad四種野生生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低的一定是d種群

B.若Y表示物種豐富度,ad表示不同演替階段,則自然演替的順序?yàn)閍→b→c→d

C.若Y表示生物的能量,則生態(tài)系統(tǒng)ad四個(gè)種群間一定有食物鏈d→c→b→a

D.若Y表示物種多樣性,ad表示四個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)中,抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)支架骨架的說(shuō)法,不正確的是

A. 細(xì)胞膜的基本支架是蛋白質(zhì)和磷脂雙分子層

B. 每一個(gè)單體都以碳鏈為基本骨架

C. 細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成

D. 脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架

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同步練習(xí)冊(cè)答案