【題目】如圖表示某實(shí)驗(yàn)小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，為證明生長素在植物體內(nèi)極性運(yùn)輸不受重力的影響，最好應(yīng)選擇（　　）

A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁

【答案】C

【解析】

本題考查生長素的運(yùn)輸，考查對(duì)生長素運(yùn)輸方向的理解。證明生長素在植物體內(nèi)極性運(yùn)輸不受重力的影響，重力的方向無法改變，可根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定實(shí)驗(yàn)的自變量，改變形態(tài)學(xué)上端的位置。

生長素在植物體內(nèi)只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端，該過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸，不受重力的影響。將含有生長素的瓊脂塊放在下端，進(jìn)行形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端分別在上端的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，丁中普通瓊脂塊中仍會(huì)出現(xiàn)生長素，能充分說明生長素在植物體內(nèi)極性運(yùn)輸不受重力影響，選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞衰老過程中，發(fā)生多種變化。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞原有機(jī)能減退B.細(xì)胞核的體積減小

C.細(xì)胞呼吸作用減弱D.某些酶的活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是晴朗夏季時(shí)段，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A. bc段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是光照增強(qiáng)

B. ce段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是溫度過高,酶失活

C. ef段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是氣孔打開，CO2供應(yīng)增加

D. fg段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是光照減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．研究某個(gè)池塘中各個(gè)種群占據(jù)的位置屬于對(duì)種群空間特征的研究

B．在桉樹幼林里栽培菠蘿依據(jù)的是物質(zhì)循環(huán)和能量多級(jí)利用的原理

C．“螟蛉有子，蜾贏負(fù)之”體現(xiàn)了兩種生物之間的捕食關(guān)系

D．在昆蟲→青蛙→蛇→狐→豹這條食物鏈中，豹處于第五營養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A.①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的長絲結(jié)構(gòu)，②是產(chǎn)生核糖體的場所

B.細(xì)胞核在橫紋肌細(xì)胞中只1個(gè)

C.蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子不可以通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞核

D.圖示說明核膜具有全透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架的

B.tRNA為單鏈結(jié)構(gòu)，分子內(nèi)也存在堿基對(duì)

C.在沸水中DNA遇二苯胺會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng)

D.酶在催化反應(yīng)前后，其分子結(jié)構(gòu)不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了，某研究性課題小組設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)（圖1中的瓊脂塊一段時(shí)間后放置到圖2去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度

B．瓊脂塊中的生長素能促進(jìn)胚芽鞘生長,原因是生長素促進(jìn)了細(xì)胞生長

C．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了

D．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用丙酮從口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣─水界面上鋪成單分子層，測(cè)得單分子層面積為S1，若該細(xì)胞膜表面積為S2，則S1與S2的大小關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A.S1＝2S2B.S2>2S1C.S1>2S2D.S1<2S2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)（見下圖）進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂；有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16—32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，發(fā)育成胚胎。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)①中，a部分細(xì)胞屬于對(duì)照組

B. 實(shí)驗(yàn)②中a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中a部分形成對(duì)照

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

D. 實(shí)驗(yàn)還能說明細(xì)胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動(dòng)

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