A、衰老的生物體中,所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài) |
B、癌變細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白增加 |
C、細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類增加 |
D、腦細(xì)胞由于缺氧而死亡屬于細(xì)胞壞死 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的貓叫綜合癥 |
B、人的第21號(hào)染色體多一條引起的先天智力障礙(21三體綜合征) |
C、非同源染色體上的非等位基因之間自由組合 |
D、采用花粉(花藥)離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在入射的太陽(yáng)能中,生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右 |
B、分解者可利用各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移到A中的所有能量 |
C、消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,可利用的總能量越多 |
D、當(dāng)人們把生產(chǎn)者當(dāng)作食物時(shí),比起利用其他營(yíng)養(yǎng)級(jí),可獲得更多的能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線a代表兩個(gè)中心體間的距離 |
B、曲線b代表牽引染色體的紡錘絲長(zhǎng)度變化 |
C、曲線 c代表姐妹染色單體分開(kāi)的兩條子染色體之間的距離 |
D、曲線d代表染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)對(duì)稱分布 |
B、是不能運(yùn)動(dòng)的 |
C、與細(xì)胞膜的功能有關(guān) |
D、在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)與糖類結(jié)合形成糖蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com