如下圖所示,當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時,下列敘述錯誤的是
A. 丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流
B. 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)
C. 乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁
D. 圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左
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科目:高中生物 來源:貴州省貴陽市2017屆高三下學(xué)期第五次適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖原是人和其他動物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì),下列有關(guān)糖原的說法,不正確的是
A. 人體血糖主要來源于食物中糖類的消化、吸收
B. 人體內(nèi)糖原的合成是在胰島素的調(diào)節(jié)下完成的
C. 在有氧的條件下,人體細(xì)胞中的糖原能直接為生物體的生命活動提供能量
D. 糖原和脂肪的組成元素相同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯誤的是( )
A. 在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段,可能具有相同的增長速率
B. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時,其年齡組成為穩(wěn)定型
C. de段種群的增長速率為負(fù)值,其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏
D. 本實(shí)驗(yàn)中不存在對照,酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法獲得
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群特征的敘述中,錯誤的是 ( )
A. 種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率
B. 進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源
C. 出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素
D. 種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲狀腺激素是人體中的重要激素,下列說法正確的是
A. 甲狀腺激素的調(diào)節(jié)是分級的,其中下丘腦分泌TSH,垂體分泌TRH
B. 當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量下降時,又反過來促進(jìn)下丘腦和垂體的相關(guān)分泌,說明甲狀腺激素的調(diào)節(jié)存在正反饋調(diào)節(jié)
C. 甲狀腺激素隨血液運(yùn)到全身,催化體內(nèi)細(xì)胞代謝加快,使機(jī)體產(chǎn)生更多熱量
D. 甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是
A. 維生素、纖維素、尿素都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B. 正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)恒定不變
C. 內(nèi)環(huán)境是對多細(xì)胞生物而言的,生活在水中的單細(xì)胞生物可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
D. 內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動的進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省湖州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)的部分代謝過程示意圖,圖乙表示在最適溫度及其他條件保持不變的條件下該植物葉片C02釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線。椐圖回答下列問題:
(1)由圖甲可知,3—磷酸甘油酸在①和ATP的作用下被還原為③________,其中的①為3—磷酸甘油酸的還原提供了_________和能量,②在_________(場所)重新形成①。
(2)圖乙所示,A點(diǎn)時光合作用02產(chǎn)生量為___________mmol·(m2·h)-1。若其他條件不變,C02濃度下降則A點(diǎn)將向_________________移動。
(3)提取并分離該植物葉肉細(xì)胞中的光合色素時,濾紙條上自下而上第二條色素帶的顏色是_________,該種色素溶液放在光源與分光鏡之間,在光譜中可以看到最強(qiáng)的吸收區(qū)域是________光這一區(qū)域。
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省湖州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在做脊蛙(無頭蛙)反射的實(shí)驗(yàn)時,對牛蛙作了一些處理,下列針對這些處理的分析不合理的是
A. 切除腦的作用是去除腦對脊髓的控制
B. 趾尖觸及酸液是為了效應(yīng)器接受刺激產(chǎn)生興奮
C. 剝?nèi)ブ杭獾钠つw進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可證實(shí)皮膚處有相應(yīng)感受器
D. 破壞脊髓可證實(shí)脊髓存在屈反射的反射中樞
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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省黃山市高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(期末)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一個含有三對等位基因(用Aa、Bb、Cc表示,三對等位基因位于三對同源染色體上,不考慮交叉互換)的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的簡圖。如果細(xì)胞Ⅱ的基因型為abc,那么細(xì)胞Ⅰ的基因組成為
A. aabbcc B. ABC C. AaBbCc D. AABBCC
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