【題目】如圖為某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段,據(jù)圖回答:
(1)該生物細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?____________。
(2)請(qǐng)將圖中細(xì)胞按照正確的細(xì)胞分裂過(guò)程進(jìn)行排序_______________(用字母和箭頭表示)。
(3)觀察染色體的最佳時(shí)期是____________圖所示的時(shí)期。
(4)A圖中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是____________。
(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的間期,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是_________________________________。
【答案】植物細(xì)胞 C→B→A→D B 8、8 染色體復(fù)制(或DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成)
【解析】
分析題圖:圖示表示具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段,其中A細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,處于后期;B細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于中期;C細(xì)胞出現(xiàn)染色體和紡錘體,且核膜、核仁正在解體消失,處于前期;D細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,處于末期。
(1)據(jù)圖分析,丙圖細(xì)胞中央出現(xiàn)了細(xì)胞板,說(shuō)明該生物細(xì)胞是植物細(xì)胞。
(2)根據(jù)以上分析已知,圖中A細(xì)胞處于后期、B細(xì)胞處于中期、C細(xì)胞處于前期、D細(xì)胞處于末期,因此上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是C→B→A→D。
(3)有絲分裂中期的染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期,即B圖所示時(shí)期。
(4)A圖細(xì)胞中含有8條染色體,8個(gè)DNA分子。
(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了細(xì)胞周期的間期,間期細(xì)胞內(nèi)主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( )
A. 衰老的細(xì)胞內(nèi),所有酶的活性都降低
B. 癌細(xì)胞是畸形分化的細(xì)胞,具有較高的分化能力
C. 受精卵具有較高的全能性依賴其所有基因的表達(dá)
D. 正在連續(xù)分裂的皮膚生發(fā)層細(xì)胞處于細(xì)胞周期中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施中,與植物激素的作用無(wú)關(guān)的是
A. 果樹的修剪 B. 移栽花卉時(shí)常剪去部分葉片
C. 無(wú)籽番茄的培育 D. 用成熟的鴨梨催熟生柿子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淺海中海藻、節(jié)肢動(dòng)物、牡蠣、魚類等生物生活在一起,這些生物構(gòu)成了( )
A.群落 B.種群
C.生態(tài)系統(tǒng) D.生態(tài)因子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中能體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)和自由組合定律實(shí)質(zhì)的依次是
A. ①和① B. ①和② C. ①和③ D. ②和③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Bt基因即是蘇云金芽孢桿菌(Badcillus thuringiensis,簡(jiǎn)稱Bt)基因,因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白具有殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點(diǎn)而成為應(yīng)用最為廣泛的轉(zhuǎn)殺蟲基因。下圖為培育轉(zhuǎn)Bt基因苗的基本操作過(guò)程。
(1)Bt基因可從構(gòu)建的Bt基因組文庫(kù)中獲取,也可以從其cDNA文庫(kù)中獲取,若利用PCR技術(shù)從cDNA文庫(kù)中獲取Bt基因(若Bt基因序列已知),則在PCR體系中需加入的引物序列通常為____種。
(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中,為了方便篩選含有目的基因的細(xì)胞,作為載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有____基因,其中____是驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄的酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn),而能幫助目的基因整合到宿主細(xì)胞染色體上的序列稱為______。圖示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因工程的說(shuō)法中,正確的是( )
A.基因工程的設(shè)計(jì)和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的。
B.目前基因工程所有的目的基因都是從供體細(xì)胞中直接分離得到的
C.只要檢測(cè)出受體細(xì)胞中含有目的基因,那么目的基因一定能成功進(jìn)行表達(dá)
D.基因工程能使科學(xué)家打破物種界限,定向改造生物性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的,下列敘述中正確的是( 。
A. 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,其核仁較大,染色體數(shù)目較多
B. 細(xì)胞膜內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,而互不干擾
C. 細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性,是細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)
D. 核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某高等植物細(xì)胞光合作用過(guò)程示意圖,A、B、C、D、E、F 分別表示光合作用不同階段中的物質(zhì)。據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)含有磷元素的物質(zhì)是____(填字母),ATP 的形成與____(填物質(zhì)名稱)的跨膜運(yùn)輸有關(guān)。物質(zhì)C 的作用是____。
(2)脂雙層中的色素吸收的光是波長(zhǎng)為____nm 的可見光。光合作用產(chǎn)生的O2離開這個(gè)植物細(xì)胞,需要穿過(guò)的膜包括有____
(3)F 可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉(zhuǎn)變成E,也可以離開卡爾文循環(huán)并在葉綠體中作為合成____、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料。
(4)若將圖中的光照撤離,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中D 的生成速率將____。(填“增大”、“減小”或“基本不變”)
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