【題目】請(qǐng)回答下列與植物有效成分提取有關(guān)的問(wèn)題:

(1)玫瑰精油能使人產(chǎn)生愉悅感,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,揮發(fā)性強(qiáng),所以提取時(shí)常用的方法是_____。向用這種方法得到的乳濁液中加入_____并放置一段時(shí)間后,將出現(xiàn)明顯的______現(xiàn)象。

(2)橘皮含有橘皮精油,具有誘人的橘香味。由于用上題所用方法提取橘皮精油的有效成分時(shí)會(huì)發(fā)______,而使用 ___________法又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問(wèn)題,所以一般用壓榨法提取。壓榨后壓榨液中含有橘皮精油和大量水分以及一些糊狀殘?jiān)入s質(zhì),可用 ____法除去固體物和殘?jiān)缓笮枰M(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物時(shí)可以用______法。

(3)萃取胡蘿卜素前,將胡蘿卜徹底粉碎的原因是_____。萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾,其目的是____ 。

【答案】 水蒸氣蒸餾法(蒸餾法) 氯化鈉 分層 水解 水中蒸餾 過(guò)濾 離心 原料顆粒變小,萃取效果更好 濾去不溶物

【解析】試題分析本題主要考查植物有效成分的提取的方法,對(duì)蒸餾法、壓榨法和萃取法提取植物有效成分的過(guò)程的識(shí)記是解題的關(guān)鍵

(1)玫瑰精油揮發(fā)性強(qiáng),難溶于水,易與水蒸氣一同蒸餾,所以提取玫瑰精油常用的方法是水蒸汽蒸餾法;水蒸汽蒸餾法提取玫瑰精油的過(guò)程中,得到的乳濁液為水和玫瑰精油的混合物,加入氯化鈉并放置一段時(shí)間后,將出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象。

(2)橘皮精油主要貯存在橘皮部分,從橘皮中提取橘皮精油提取橘皮精油時(shí)一般采用壓榨法,若采用水蒸氣蒸餾法,橘皮精油的有效成分會(huì)發(fā)生部分水解,使用水中蒸餾又會(huì)出現(xiàn)原料焦糊的問(wèn)題;壓榨法提取橘皮精油的過(guò)程中,壓榨液中含有橘皮精油和大量水分以及一些糊狀殘?jiān)入s質(zhì),可用過(guò)濾法除去固體物和殘?jiān),然后需要進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物時(shí)可以用離心法

(3)萃取法提取植物有效成分的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量、萃取的溫度和時(shí)間等條件的影響,萃取胡蘿卜素前,將胡蘿卜徹底粉碎的主要目的是使原料顆粒變小,加大萃取效率萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾,其目的是濾去不溶物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一般情況下,關(guān)于有絲分裂與減數(shù)分裂的結(jié)論,正確的是( )

A. 有絲分裂和減數(shù)分裂均通過(guò)DNA復(fù)制形成兩套完全相同的核基因

B. 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都發(fā)生一次著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體消失

C. 有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體的行為相同,染色體數(shù)目變化不相同

D. 有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同,減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞遺傳物質(zhì)各不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)使用0.9%的NaCl溶液的原因是維持______________________________。

(2)水解時(shí)加入8%鹽酸的目的是:鹽酸能__________________________,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的____________分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。

Ⅱ.現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清,葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑,斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來(lái).(注:淀粉酶是蛋白質(zhì),可將淀粉分解成麥芽糖).

(3)用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組,這種試劑是________________,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是_______________溶液。

(4)用________________試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液。

(5)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是:顯色組的兩種溶液各取少許,置于不同的試管中,分別滴加5滴_______________溶液,充分搖勻,靜置半小時(shí).向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑,出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為____________溶液。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)相對(duì)性狀可受多對(duì)等位基因控制,如某植物花的紫色(顯性)和白色(隱性)。這對(duì)相對(duì)性狀就受多對(duì)等位基因控制?茖W(xué)家已從該種植物的一個(gè)紫花品系中選育出了5個(gè)基因型不同的白花品系,且這5個(gè)白花品系與該紫花品系都只有一對(duì)等位基因存在差異。某同學(xué)在大量種植該紫花品系時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株,將其自交,后代均表現(xiàn)為白花。

回答下列問(wèn)題:

1)假設(shè)上述植物花的紫色(顯性)和白色(隱性)這對(duì)相對(duì)性狀受8對(duì)等位基因控制,顯性基因分別用A.B.C.D.E.F.G.H表示,則紫花品系的基因型為 ;上述5個(gè)白花品系之一的基因型可能為

(寫出其中一種基因型即可)

2)假設(shè)該白花植株與紫花品系也只有一對(duì)等位基因存在差異,若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定該白花植株是一個(gè)新等位基因突變?cè)斐傻,還是屬于上述5個(gè)白花品系中的一個(gè),則:

該實(shí)驗(yàn)的思路 。

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小分子親水性物質(zhì)較容易通過(guò)細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜,這是因?yàn)椋?)

A. 細(xì)胞膜以磷脂雙分子層為基本支架 B. 細(xì)胞膜上有運(yùn)脂質(zhì)物質(zhì)的載體蛋白質(zhì)

C. 細(xì)胞膜糖蛋白具有信號(hào)識(shí)別作用 D. 磷脂分子和蛋白質(zhì)分子可以自由移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一般情況下光照增強(qiáng),綠色植物的光合作用增強(qiáng)。但是在光照最強(qiáng)的夏季中竿,由于氣孔關(guān)閉,CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞減少,綠色值物的光合作用不但不繼續(xù)增強(qiáng),反而下降,這是因?yàn)椋?)

A. 水光解后產(chǎn)生的NADPH數(shù)量不足

B. 葉綠體利用光能合成的ATP的數(shù)量不足

C. 供給光反應(yīng)光解的水的數(shù)量不足

D. 碳反應(yīng)生成的C3酸化合物數(shù)量不足

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)酶促反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作,回答相關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)操作

試管

A

B

C

D

E

F

1.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的可溶性淀粉溶液1mL

+

+

-

-

+

-

2.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的蔗糖溶液1mL

-

-

+

-

-

+

3.稀釋200倍的新鮮唾液1mL

+

-

+

-

-

-

4.蔗糖酶溶液1mL

-

+

-

+

-

-

5.蒸餾水1mL

-

-

-

-

+

+

6.酶促水解反應(yīng)

搖勻,37℃水浴中保溫10min

7.向每個(gè)試管中加入本尼迪特試劑2mL

搖勻,沸水浴中加熱1~2min

8.觀察并記錄各試管內(nèi)的變化

注:表中“+”為加入,“-”為未加入

(1)A、B、C、D四支試管放在37℃水浴中保溫10min的目的是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,E、F號(hào)試管起__________作用。如明E、F號(hào)試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀,可能有很多原因,下列分析正確的是(用序號(hào)表示)__________。

①淀粉溶液、蔗糖溶液不純,混有還原性糖

②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時(shí)間太長(zhǎng),其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖

③試管不干凈、上面留有還原性糖

④實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,膠頭滴管混用、錯(cuò)用

(3)如果B試管內(nèi)呈現(xiàn)輕度陽(yáng)性反應(yīng),懷疑可能是蔗糖酶溶液中混有少量實(shí)驗(yàn)所用的某種其它試劑,可能混入的試劑是__________,請(qǐng)寫出證明蔗糖酶溶液中混有何種試劑的實(shí)驗(yàn)思路:____________________。

(4)本實(shí)驗(yàn),能否用KI-I2溶液代替本尼迪特試劑__________(能/不能)。理由是__________。

(5)上述實(shí)驗(yàn)中,__________號(hào)試管能與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)生成專紅色沉淀,本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅的全翅(B)與殘翅(b)為一對(duì)相對(duì)性狀。為了確定基因B是否突變?yōu)榛?/span>b,通過(guò)X射線處理一批雄性果蠅,然后與未經(jīng)處理的雌性果蠅進(jìn)行雜交。若要通過(guò)F1的表現(xiàn)型分析來(lái)確定該基因是否發(fā)生突變,則最佳的親本雜交組合是

A. ♂全翅(BB×♀殘翅(bbB. ♂全翅(Bb×♀殘翅(bb

C. ♂全翅(Bb×♀全翅(BbD. ♂全翅(BB×♀全翅(BB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2。下列敘述正確的是

A. 親本的表現(xiàn)型和基因型為黃色皺粒(YYrr)和綠色圓粒(yyRR)

B. F1產(chǎn)生雌雄各4種類型的配子且比例為1∶1∶1∶1

C. 自由組合是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合

D. F1測(cè)交產(chǎn)生的子代中全部為雜合子且比例為1∶1:1:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案