精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

人的膚色深淺不一，受多基因決定。有學者假設其受n對基因控制，對父母均為每對基因雜合的家庭子女情況進行模擬分析，要得出如圖所示結果，應具備的理論前提是（ ）

A．不同基因型的配子和個體存活力完全相同

B．雌配子和雄配子隨機結合產生后代

C．n為4且每對基因分別位于不同的同源染色體上

D．每個顯性基因對膚色影響相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．2015年2月3日，英國國會表決同意允許醫(yī)學界利用3個人的基因共同育子，成為全世界第一個準許“三親育子”的國家．“三親育子”技術是將父母細胞核基因與一位婦女捐贈者的健康線粒體結合在一起，引入的基因只占嬰兒總基因的0.1%．這項技術旨在防止因線粒體基因缺陷引起的嚴重遺傳疾病．下列相關描述正確的是（　�。�
A．線粒體基因缺陷引起的遺傳病是母系遺傳病，傳女不傳男
B．“三親育子”可能會用到人工授精技術、胚胎移植技術等
C．通過“三親育子”技術得到的“三親嬰兒”的健康線粒體基因不一定能傳給其后代
D．若父親患有線粒體基因缺陷病，需要通過“三親育子”技術避免將有缺陷的基因傳給下一代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是利用基因型為AaBb的某二倍體植物作為實驗材料所做的一些實驗示意圖，請分析回答：

（1）在途徑1、2、3中①②過程所采用的生物學技術是植物組織培養(yǎng)．
（2）由途徑1形成的植物B的可能基因型為AB、Ab、aB、ab．
（3）從到的培育過程，需要調控的植物激素至少有細胞分裂素與生長素．
（4）一般情況下，相同發(fā)育程度的植株C與植株E的性狀相同．（填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）
（5）從植株A到植株C的過程屬于營養(yǎng)生殖（無性生殖），從植株A到植株D的過程屬于有性生殖．（均填生殖方式）
（6）將配制好的培養(yǎng)基分裝到試管中，加棉塞后若干個試管一捆，包上牛皮紙并用皮筋勒緊放
入高壓蒸汽滅菌鍋中滅菌，壓力100kPa，溫度121℃，時間15～30 min，
滅菌完畢后拔掉電源，待鍋內壓力自然降到0時，將試管取出．如果棉塞上沾有培養(yǎng)基，此試管應廢棄．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【新課標II卷】 題型：

下列說法正確的是 （ ）

A．T2噬菌體與煙草花葉病毒的核酸組成中含有相同的核苷酸

B．翻譯時，64種密碼子與64種反密碼子之間進行配對

C．染色體和細胞膜所含有的元素種類相同

D．細菌中的核酸存在于擬核和質粒中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

某研究性學習小組運用下圖裝置探究馬鈴薯塊莖細胞呼吸的類型。

實驗開始時，關閉閥門，觀察兩個裝置中著色液位置的變化，實驗結果如下表：

時間（h）

0

0．5

1

1．5

2

2．5

3

3．5

4

裝置1中著色液移動距離（mm）

0

-10

-20

-25

-30

-33

-35

-35

-35

裝置2中著色液移動距離（mm）

0

0

0

0

0

0

0

0

0

注：負表示向左移動；正表示向右移動

請回答下列問題：

（1）實驗裝置1中NaOH溶液的作用是 。

（2）裝置1中著色液移動的距離表示 。

（3）裝置2中液滴不移動的原因是： 。請寫出馬鈴薯塊莖無氧呼吸的反應式 。

（4）無氧呼吸開始的時間應該在 h之前，有氧呼吸結束的時間應該在 h之后。

（5）若裝置2中著色液向右移動，可能的原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

類似于細胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準確運輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識別原理及融合過程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，V－SNARE（V）和T－SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質。下列敘述不正確的是（ ）

A．囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的流動性

B．高爾基體膜可以形成囊泡，細胞膜則不可以

C．V與T的特異性結合，保證了囊泡對貨物的準確運輸

D．囊泡對貨物的準確運輸需要消耗細胞代謝產生的能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

下圖為某同學進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗后，根據實驗數(shù)據繪制的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖。以下說法錯誤的是（ ）

A．0－1d時間內，酵母菌數(shù)量增長類似于J型曲線

B．為保證計數(shù)的酵母菌為活菌，可先染色后計數(shù)

C．為進一步了解酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律，可縮短計數(shù)時間跨度

D．為看清血細胞計數(shù)板上計數(shù)室的線條，需調節(jié)顯微鏡光線強弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經濟技術開發(fā)區(qū)中學高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用凝膠色譜法分離蛋白質時，相對分子質量大的蛋白質（ ）。

A．路程較長，移動速度較慢

B．路程較長，移動速度較快

C．路程較短，移動速度較慢

D．路程較短，移動速度較快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關生物技術實踐的敘述，正確的是（　�。�
A．在制備果酒和果醋的實驗過程中都要持續(xù)通入氧氣
B．加酶洗衣粉中的四類酶制劑都能直接去除衣物上的污垢
C．用二苯胺試劑進行DNA鑒定時需要沸水浴加熱
D．固定化細胞和固定化酶都需要在適宜的營養(yǎng)條件下才能發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案