A. | 300 | B. | 600 | C. | 900 | D. | 1200 |
分析 已知DNA分子中的某種脫氧核苷酸數(shù),求復制過程中需要的游離脫氧核苷酸數(shù):
(1)設一個DNA分子中有某核苷酸m個,則該DNA復制n次,需要該游離的該核苷酸數(shù)目為(2 n-1)×m個.
(2)設一個DNA分子中有某核苷酸m個,則該DNA完成第n次復制,需游離的該核苷酸數(shù)目為2n-1×m個.
解答 解:(1)一個DNA分子中有500個堿基對,其中腺嘌呤占堿基總數(shù)的20%,根據(jù)堿基互補配對原則,胞嘧啶占堿基總數(shù)的50%-20%=30%,即胞嘧啶數(shù)目為500×2×30%=300個.
(2)DNA分子復制方式為半保留復制,因此該DNA分子連續(xù)復制兩次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸的總數(shù)是(22-1)×300=900個.
故選:C.
點評 本題考查DNA分子的復制,要求考生識記DNA分子復制的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識,掌握DNA分子半保留復制過程中的相關計算,能運用其延伸規(guī)律準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
容器中卡片的種類及數(shù)量(張) | ||||
黃Y的卡片數(shù) | 綠y的卡片數(shù) | 圓R的卡片數(shù) | 皺r的卡片數(shù) | |
甲容器(♀) | 10 | 10 | 0 | 0 |
乙容器(♂) | 10 | 10 | 0 | 0 |
丙容器(♀) | 0 | 0 | 10 | 10 |
丁容器(♂) | 0 | 0 | 10 | 10 |
A. | 從甲容器中隨機取出1張卡片,是模擬減數(shù)分裂形成精子的過程 | |
B. | 將甲、乙容器中取出的1張卡片組合在一起,是模擬自由組合形成受精卵的過程 | |
C. | 從乙、丁容器中隨機取1張卡片并組合在一起,是模擬基因重組形成配子 | |
D. | 從容器中取出的卡片,重新放回到原容器中的目的是保證下次取的卡片是隨機的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對于頻繁使用的菌種,可以采用臨時保藏的方法 | |
B. | 需要長期保存的菌種,可以釆用甘油管藏的方法 | |
C. | 臨時保藏的菌種容易被污染或產(chǎn)生變異,因此保存時間不長 | |
D. | 需要長期保存的菌種,可以與甘油混勻后放入4℃的冰箱中保藏 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞甲中染色體組數(shù)最多,便于觀察染染色體形態(tài) | |
B. | 細胞丙和戊中細胞核結構及染色體形態(tài)變化相反 | |
C. | 交叉互換會導致細胞丁移向兩極的基因成不同 | |
D. | DNA復制所導致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細胞乙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期 | |
B. | 同時發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的后期 | |
C. | 同時發(fā)生于減數(shù)第二次分裂的后期 | |
D. | 分離發(fā)生于減數(shù)第一次分裂,自由組合發(fā)生于減數(shù)第二次分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 放射性 | S元素 | P元素 |
A | 全部無 | 全部35S | 全部31P |
B | 全部有 | 全部35S | 多數(shù)32P,少數(shù)31P |
C | 少數(shù)有 | 全部35S | 少數(shù)32P,多數(shù)31P |
D | 全部有 | 全部35S | 少數(shù)32P,多數(shù)31P |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜可以阻止一切病毒和病菌進人細胞 | |
B. | 細胞內(nèi)許多重要的化學反應都在生物膜上進行 | |
C. | 不同生物膜的功能不同與膜蛋白的種類和數(shù)量有關 | |
D. | 構成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質分子可以運動 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com