A、細胞核 | B、細胞膜 |
C、細胞質 | D、細胞壁 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、分解者一定是微生物 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構包括食物鏈和食物網(wǎng) |
C、生態(tài)系統(tǒng)的成分中生產(chǎn)者都是植物 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是消費者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲和乙所包含的種群中組分越多,恢復力穩(wěn)定性越強 |
B、乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少 |
C、在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型就越大 |
D、丙不一定是原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、我們把細菌、真菌等微生物的呼吸作用稱為發(fā)酵,就其種類還可分為有氧發(fā)酵,無氧發(fā)酵,酒精發(fā)酵,乳酸發(fā)酵等 |
B、呼吸包括呼吸作用和細胞呼吸兩種,而細胞呼吸又包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種 |
C、人在劇烈運動時產(chǎn)生的CO2都是有氧呼吸的產(chǎn)物 |
D、進行有氧呼吸的生物,氧氣都是在線粒體中被消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從圖甲可知細胞呼吸最旺盛的溫度為B點所對應的溫度 |
B、圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關的酶的活性 |
C、圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱,EF段有氧呼吸逐漸增強 |
D、和D、F點相比,圖乙中E點對應的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能產(chǎn)生抗體的細胞都自B淋巴細胞的分化 |
B、兩者產(chǎn)生的記憶細胞是一樣的 |
C、所有的T淋巴細胞都能直接殺傷靶細胞 |
D、所有接受抗原刺激的B淋巴細胞都分化成漿細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素 |
B、促甲狀腺激素、生長激素 |
C、雄激素、雌激素、腎上腺素 |
D、甲狀腺激素、生長激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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