【題目】在植物體的細(xì)胞中,葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng):
A.既可以在線粒體中進(jìn)行,也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B.既可以在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行,也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行
C.只能在有氧條件下進(jìn)行,不能在無(wú)氧條件下進(jìn)行
D.只能在無(wú)光條件下進(jìn)行,不能在有光條件下進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)生物學(xué)史實(shí)的敘述,正確的是 ( )
A. 虎克與列文虎克通過(guò)觀察植物和動(dòng)物細(xì)胞建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B. 赫爾希和蔡斯用同位素示蹤技術(shù)證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)
C. 沃森和克里克提出了遺傳物質(zhì)自我復(fù)制的假說(shuō)
D. 格里菲斯提出DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定變化的物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛。目前科學(xué)家已在牛和羊等動(dòng)物的乳腺生物反應(yīng)器中表達(dá)出了抗凝血酶、血清白蛋白、生長(zhǎng)激素等重要藥品,大致過(guò)程如圖所示:
(1)哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括[a]__________、[b]__________和受精等幾個(gè)主要步驟。若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能,可給供體注射_______,使其排出更多的卵子。
(2)在過(guò)程C中需要用到的工具酶有________。要使人的藥用蛋白基因在奶牛乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá),完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因、_______、標(biāo)記基因等部分。
(3)d過(guò)程常用的方法是________,e過(guò)程的名稱為_(kāi)____________。
(4)若要一次獲得多只完全相同的轉(zhuǎn)基因牛,應(yīng)采用_______技術(shù),通常選擇_______的桑椹胚或囊胚。
(5)早期胚胎發(fā)育的幾個(gè)階段:受精卵→____ _期→桑椹胚→囊胚→__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化是指后代細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。下列過(guò)程屬于細(xì)胞分化的是
A. 造血干細(xì)胞形成多種血細(xì)胞 B. 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
C. 精子與卵細(xì)胞融合成受精卵 D. 蝌蚪尾部的逐漸消失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性的原因可以概括為自然選擇
B. 環(huán)境條件穩(wěn)定時(shí),種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生改變
C. 沒(méi)有地理隔離也可形成新物種
D. 現(xiàn)代人們生活在舒適安全的環(huán)境中,人類進(jìn)化不再受自然選擇的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】初級(jí)精母細(xì)胞和初級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中出現(xiàn)不同現(xiàn)象的是:
A.同源染色體分離 B.交叉互換
C.細(xì)胞質(zhì)的分裂 D.同源染色體聯(lián)會(huì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為我們常見(jiàn)的幾種生物,請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖,回答下面的問(wèn)題:
這幾種生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是具有層次。
(2)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來(lái)認(rèn)識(shí),它們共同具有的結(jié)構(gòu)名稱是 。
(3)上述生物可以歸類為植物的是 ,可以歸類為動(dòng)物的是 。
(4)這些生物具有共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),這說(shuō)明細(xì)胞具有 性,但各個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同,這說(shuō)明細(xì)胞具有 性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是( )
A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸
C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程
D. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某鏈狀多肽由39個(gè)氨基酸脫水縮合而成,其中含有3個(gè)丙氨酸(R基為—CH3),現(xiàn)用酶專一性的水解去掉全部丙氨酸,得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物。(如圖)下列有關(guān)該過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該過(guò)程肽鍵數(shù)目減少5個(gè)
B. 水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90
C. 產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加7個(gè)
D. 水解產(chǎn)物至少有6個(gè)氨基
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