【題目】基因工程具有廣闊的應(yīng)用前景。圖示轉(zhuǎn)基因番茄的生產(chǎn)過(guò)程,為步驟。據(jù)圖回答。

1)基因工程中常用的目的基因的運(yùn)載體是_____。

2)完成步驟,需要的酶是_____,其目的是為了獲得_____。步驟_____的過(guò)程,由于成功率非常低,因此還需要進(jìn)行_____。

3)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以培育出具有優(yōu)良性狀的生物,生產(chǎn)出人類(lèi)所需要的產(chǎn)品。但轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性問(wèn)題也一直備受關(guān)注,主要表現(xiàn)在_____等方面。

轉(zhuǎn)基因生物會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成不利影響

轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的大規(guī)模種植,降低了農(nóng)作物的遺傳多樣性

以轉(zhuǎn)基因生物為原料加工生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因食品中可能含有致敏物質(zhì)會(huì)影響人類(lèi)健康

轉(zhuǎn)基因食品中的外源基因會(huì)整合到人的基因組中改變?nèi)说倪z傳信息

A①②③B①②④C①③④D②③④

【答案】質(zhì)粒(或病毒) DNA連接酶 重組DNA(或重組質(zhì)粒) 重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞 篩選 A

【解析】

分析題圖:圖示為轉(zhuǎn)基因番茄的生產(chǎn)過(guò)程,其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程;②表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;③表示脫分化過(guò)程,④⑤表示再分化過(guò)程。

1)基因工程中可以作為運(yùn)載體的有質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒,最常用的是質(zhì)粒。

2)步驟①是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,該過(guò)程需要用DNA連接酶連接目的基因和運(yùn)載體形成重組DNA分子;步驟②是重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞的過(guò)程,由于成功率非常低,因此還需要進(jìn)行篩選。

3)轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題:食物安全(滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變)、生物安全(對(duì)生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響)。

①轉(zhuǎn)基因生物可能會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成不利影響,①正確;

②轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的大規(guī)模種植,會(huì)降低農(nóng)作物的遺傳多樣性,②正確;

③以轉(zhuǎn)基因生物為原料加工生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因食品中可能含有致敏物質(zhì)會(huì)影響人類(lèi)健康,③正確;

④轉(zhuǎn)基因食品中的外源基因進(jìn)入消化道后會(huì)被分解,不會(huì)整合到人的基因組中改變?nèi)说倪z傳信息,④錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過(guò)程。細(xì)胞、以及物質(zhì)M、N的名稱(chēng)與圖示含義相符的是

胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

T細(xì)胞、B細(xì)胞、淋巴因子、受體

甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體

傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某人在休息時(shí),單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量。在時(shí)刻A,室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃,在時(shí)刻B,室內(nèi)溫度又突降至15℃,下列說(shuō)法正確的是(

A.A時(shí)刻室內(nèi)溫度變化后,皮膚血管收縮

B.AB段時(shí)間內(nèi),人體只有蒸發(fā)散熱這種的散熱方式

C.AB段時(shí)間內(nèi),人體內(nèi)酶的活性比BC段時(shí)間內(nèi)高

D.BC段時(shí)間內(nèi),人體腎上腺素分泌量減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示含有目的基因DDNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有MspI、BamHI、MboISmaI 4種限制性核酸內(nèi)切它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG

1)若用限制酶SmaI完全切割圖1DNA片段,其產(chǎn)物長(zhǎng)度分別為___________________。若圖1中虛線(xiàn)方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛?/span>d。從隱形純合子中分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶Sma I完全切割,產(chǎn)物中共有___________種不同長(zhǎng)度的DNA片段。

2)為了提高試驗(yàn)成功率,需要通過(guò)_________技術(shù)擴(kuò)增目的基因,以獲得目的基因的大量拷貝。該方法也是檢測(cè)________多樣性的最簡(jiǎn)單方法。

3)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行連接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是____________。

4)為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌,首先將大腸桿菌在含___________的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖3的菌落。再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含__________的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖4的結(jié)果(空圈表示與圖3對(duì)照無(wú)菌落的位置)。請(qǐng)?jiān)趫D3中圈出一個(gè)含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落。_________

5)在選出的大腸桿菌內(nèi)基因D能成功表達(dá)的原因是__________________。其表達(dá)產(chǎn)物是一條多肽鏈,如考慮終止密碼,則其至少含有的氧原子數(shù)為___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其有異常染色體,如圖甲。減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙。配對(duì)的三條染色體中,任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。下列敘述正確的是(  )

A.圖甲所示的變異屬于基因重組

B.觀(guān)察異常的染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞

C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類(lèi)型有8

D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng),其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線(xiàn),下列對(duì)AB段和BC段變化原因的分析,正確的是(

A.AB段上升是由于人初進(jìn)高原,有氧呼吸頻率加快

B.BC段下降的主要原因是乳酸被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)

C.AB段上升是因?yàn)榇硕螘r(shí)間內(nèi),人體只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液

D.AB段產(chǎn)生的乳酸,在BC段與Na2CO3反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真核生物基因中通常有內(nèi)含子,而原核生物基因中沒(méi)有,原核生物沒(méi)有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。已知在人體中基因A(有內(nèi)含子)可以表達(dá)出某種特定蛋白(簡(jiǎn)稱(chēng)蛋白A);卮鹣铝袉(wèn)題

1)某同學(xué)從人的基因組文庫(kù)中獲得了基因A,以大腸桿菌作為受體細(xì)胞卻未得到蛋白A,其原因是__________。

2)若用家蠶作為表達(dá)基因A的受體,在噬菌體和昆蟲(chóng)病毒兩種載體中,不選用______作為載體,其原因是________

3)若要高效地獲得蛋白A,可選用大腸桿菌作為受體。因?yàn)榕c家蠶相比,大腸桿菌具有___,_________(答出兩點(diǎn)即可)等優(yōu)點(diǎn)。

4)若要檢測(cè)基因A是否翻譯出蛋白A,可用的檢測(cè)物質(zhì)是_______________ (填蛋白A的基因或蛋白A的抗體”)

5)艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)為證明DNA是遺傳物質(zhì)做出了重要貢獻(xiàn),也可以說(shuō)是基因工程的先導(dǎo),如果說(shuō)他們的工作為基因工程理論的建立提供了啟示,那么,這一啟示是_______________

ⅠⅠ.某一質(zhì)粒載體如圖所示,外源DNA插入到AmprTetr中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活(Ampr表示氨芐青霉索抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因,有人將此質(zhì)粒載體用BamH Ⅰ酶切后,與用 BamHⅠ酶切獲得的目的基因混合,加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌。結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化,有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種,分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌;卮鹣铝袉(wèn)題

1)質(zhì)粒載體作為基因工程的工具,應(yīng)具備的基本條件有__________,而作為基因表達(dá)載體,除滿(mǎn)足上述基本條件外,還需具有啟動(dòng)子和終止子。

2)如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中,未被轉(zhuǎn)化的和僅含環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的,其原因是: _______,并且___________________的細(xì)胞也是不能區(qū)分的,其原因是__________。在上述篩選的基礎(chǔ)上,若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌單菌落,還需使用含有___________的固體培養(yǎng)基。

3)基因工程中,某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體,其DNA復(fù)制所需的原料來(lái)自于_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某島上人群中具有的兩張遺傳病的家族系譜圖。設(shè)甲病顯性基因?yàn)?/span>A,隱性基因?yàn)?/span>a;乙病顯性基因?yàn)?/span>B,隱性基因?yàn)?/span>b,控制兩種性狀的基因之間存在連鎖關(guān)系。則III8的基因型為( 。

A.aB//aB

B.aB//ab

C.ab//ab

D.aaBB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體有機(jī)物代謝過(guò)程模式圖。圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字表示代謝過(guò)程。

1)寫(xiě)出下列物質(zhì)名稱(chēng):A____________ B____________ E________

2)在①②③④過(guò)程中,產(chǎn)熱量最多的是過(guò)程________________

3)促進(jìn)過(guò)程⑤、⑧、⑨、進(jìn)行的激素主要有________________(寫(xiě)出2種)

4)過(guò)程產(chǎn)生的氨基酸不能完全滿(mǎn)足人體全部需求,這是因?yàn)?/span>________________

5)某人在體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中的尿素含量低于正常值,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),對(duì)這一現(xiàn)象發(fā)生的可能性原因進(jìn)行解釋_________________________________________________

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