5.如圖為大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下比較,回答下列問(wèn)題:

(1)兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)根據(jù)題(1),可判斷大腸桿菌是原核生物,洋蔥是真核生物.
(3)兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)等,這體現(xiàn)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性.

分析 分析題圖:左圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,屬于原核細(xì)胞;右圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,屬于真核細(xì)胞.

解答 解:(1)大腸桿菌屬于原核生物,洋蔥屬于真核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)大腸桿菌細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物,洋蔥細(xì)胞中含有成形的細(xì)胞核,屬于真核生物.
(3)兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上共有的結(jié)構(gòu)有 細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等,這體現(xiàn)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性.
故答案為:
(1)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核         
(2)原核    真核
(3)細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、遺傳物質(zhì)DNA   統(tǒng)一

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能列表比較兩者,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.人抗凝血酶Ⅲ由人體肝細(xì)胞產(chǎn)生,具有抗凝血、防血栓的作用.研究人員通過(guò)培育山羊乳腺生物反應(yīng)器大量生產(chǎn)人抗凝血酶Ⅲ.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)獲取人抗凝血酶Ⅲ基因常用方法有兩種,一種是從人的肝細(xì)胞(肝臟)中獲取該基因mRNA,逆轉(zhuǎn)錄成cDNA.另一種是PCR,根據(jù)人抗凝血酶Ⅲ基因上游及下游的堿基序列,設(shè)計(jì)2種特異性引物,從染色體DNA上獲取并擴(kuò)增人抗凝血酶Ⅲ基因.在PCR過(guò)程中,兩個(gè)引物是Taq酶(耐高溫DNA聚合酶)的結(jié)合位點(diǎn),也是子鏈延伸的起點(diǎn),dNTP(dATP、dCTP、dGTP、dTTP)在此過(guò)程中的作用是提供合成DNA的原料和能量.
(2)重組人抗凝血酶Ⅲ基因表達(dá)載體由山羊β-酪蛋白基因啟動(dòng)子、人抗凝血酶Ⅲ基因、標(biāo)記基因和終止子組成,其中山羊β-酪蛋白基因啟動(dòng)子決定了人抗凝血酶Ⅲ基因只能在山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá).
(3)山羊的ES細(xì)胞來(lái)自早期胚胎干細(xì)胞.在飼養(yǎng)層細(xì)胞上培養(yǎng)時(shí),ES細(xì)胞具有只分裂不分化的特性.將重組人抗凝血酶Ⅲ基因表達(dá)載體包埋在由磷脂雙分子層構(gòu)成的脂質(zhì)體內(nèi)并轉(zhuǎn)染ES細(xì)胞時(shí),該表達(dá)載體進(jìn)入ES細(xì)胞的方式為胞吞.
(4)對(duì)山羊進(jìn)行同期發(fā)情和超數(shù)排卵處理,得到代孕母羊和多個(gè)卵母細(xì)胞,當(dāng)卵母細(xì)胞培養(yǎng)至MⅡ中期(減數(shù)分裂第二次分裂中期)時(shí),可去核并移入上述ES細(xì)胞的細(xì)胞核,完成核移植.為選擇雌性胚胎,可在囊胚時(shí)取滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA(基因)分析用以鑒定性別.對(duì)于羊奶中是否含有人抗凝血酶Ⅲ,可用抗原-抗體雜交方法檢測(cè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.艾滋病是威脅人類健康的免疫缺陷癥.下列有關(guān)艾滋病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的
B.HIV侵入人體后主要破壞B淋巴細(xì)胞
C.主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰傳播
D.多種病原體的嚴(yán)重感染是艾滋病人的直接死因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸
B.原核細(xì)胞無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
C.空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸
D.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.動(dòng)物精巢中的精原細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期時(shí),細(xì)胞中核DNA分子含量為P,染色體數(shù)為Q,則該動(dòng)物正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA數(shù)分別是( 。
A.Q、PB.2Q、2PC.$\frac{Q}{2}$、$\frac{P}{2}$D.Q、2P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖甲為真核細(xì)胞中DNA分子復(fù)制圖解,圖乙為DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲過(guò)程發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期.
(2)圖乙中組成DNA分子的基本單位是4(用圖中數(shù)字表示),其化學(xué)元素組成是C、H、O、N、P.它是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基所組成.
(3)圖甲中1示意的過(guò)程是DNA分子利用細(xì)胞提供的能量,在解旋酶的作用下,把扭成螺旋的雙鏈解開.
(4)圖甲中2示意的是以母鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行子鏈合成,堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì),參與此過(guò)程的酶是DNA聚合酶.
(5)若圖甲DNA分子中,其中的一條鏈的$\frac{A+G}{T+C}$為0.4,那么在它的互補(bǔ)鏈中,$\frac{A+G}{T+C}$應(yīng)為2.5.該DNA分子中$\frac{A+G}{T+C}$應(yīng)為1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致遺傳信息執(zhí)行情況不同,細(xì)胞種類增多
B.細(xì)胞衰老與機(jī)體衰老總是同步進(jìn)行的
C.細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D.細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖為以mRNA為模板翻譯形成多肽鏈的過(guò)程.對(duì)此過(guò)程的正確理解是(  )
A.核糖體移動(dòng)的方向是從右向左
B.三個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
C.圖中表示3條多肽鏈正在合成,其氨基酸順序可能不同
D.此圖能說(shuō)明翻譯形成多肽鏈?zhǔn)且远嗑酆颂求w的形式進(jìn)行的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列活動(dòng)中所得到的數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小的是( 。
A.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí),部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落
B.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)沒(méi)有打開電燈
C.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí),樣方線上的個(gè)體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi)
D.培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)前輕輕震蕩試管再取培養(yǎng)液

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