如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激b點(diǎn)（b點(diǎn)為電表②兩接線端之間的中點(diǎn)），檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說法正確的是（ ）

A．電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B．通過檢測(cè)①的電位變化和肌肉收縮，可以驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的

C．興奮由b傳導(dǎo)到c時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

D．若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn)，說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的說法，不正確的是（　�。�
A．植物幼苗的向光生長(zhǎng)現(xiàn)象說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
B．赤霉素和細(xì)胞分裂素分別通過促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂，從而促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C．脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
D．植物體各個(gè)部位均能合成乙烯，乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．犬瘟熱是由傳染性犬瘟熱病毒（CDV）引起的急性、高度接觸性傳染�。壳耙殉蔀槲：ξ覈酥寥澜琊B(yǎng)犬業(yè)的“最嚴(yán)重的疫病之一”．水貂犬瘟熱傳染病會(huì)形成暴發(fā)流行，對(duì)其養(yǎng)殖行業(yè)影響很大，研發(fā)的犬瘟熱單克隆抗體是治療犬瘟熱的重要藥物．回答下列問題：
（1）從水貂犬體內(nèi)提取犬瘟熱病毒（CDV）注射到小鼠體內(nèi)，從免疫的小鼠的脾中提取B淋巴細(xì)胞，然后與骨髓細(xì)胞融合．若只考慮細(xì)胞的兩兩融合，則融合的細(xì)胞有3種類型．
（2）經(jīng)選擇培養(yǎng)得到的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無限增殖又能產(chǎn)生單一抗體．雜交瘤細(xì)胞還需經(jīng)過克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)后，才可在體外大規(guī)模培養(yǎng)．體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時(shí)，除必要的營養(yǎng)條件外還需通入一定量的 CO2氣體，目的是維持培養(yǎng)液的pH．
（3）研究者分析所制備CDV單克隆抗體的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)新的氨基酸序列通過分子生物學(xué)的手段對(duì)控制合成該
CDV抗體的基因進(jìn)行修飾改造，從而解決鼠源抗體在人犬體內(nèi)的免疫排斥問題．研究者要利用大腸桿菌來表達(dá)新的單克隆抗體，降低生產(chǎn)成本，還需要解決抗體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)翻譯后無法正確加工的問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．請(qǐng)閱讀下列有關(guān)檉柳的資料并回答相關(guān)問題：
資料一：2010年7月，科考人在青海省同德縣海拔2660米以上的河灘發(fā)現(xiàn)了占地 面積78.5公頃的野生古檉柳林，與其伴生的主要是小葉楊．經(jīng)多方聯(lián)合考察，最終確認(rèn)了這是一片全世界獨(dú)一無二的野生古檉柳林，均為我國特有種--甘蒙檉柳．其中666株胸圍超過了30厘米，最大一株胸圍達(dá)3.67米，最髙的一株地上部分接近17米，其中203株樹齡超過100歲，在其周邊均為干早的荒漠草原地帶，專家稱該森林為罕見的自然遺產(chǎn)，其珍貴程度不亞于動(dòng)物界的大熊貓，有極高的科研價(jià)值．
資料二：有報(bào)道稱，羊曲水電站項(xiàng)目前期規(guī)劃的青海大壩將于2018年建成，古檉柳林所在位置屬于淹沒區(qū)．大壩建設(shè)所屬公司計(jì)劃在2016-2017年用半年時(shí)間完成上述古檉柳林的異地移植，多方專家呼吁對(duì)古檉柳林進(jìn)行就地保護(hù)．
資料三：檉柳是雙子葉植物，該屬有54種，其中我國有16種，是落葉小灌木和小喬木，其葉僅有1-3毫米，但根系發(fā)達(dá)．檉柳是泌鹽植物，具有抗鹽基因，具有防風(fēng)固沙，改造鹽減地的作用．
（1）資料一所述的全部檉梆稱為一個(gè)種群；與其伴生的小葉楊與檉柳的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)．
（2）檉柳是的生理特點(diǎn)是自然選擇的結(jié)果．請(qǐng)用生態(tài)學(xué)知識(shí)解釋為何專家呼吁對(duì)古檉柳林進(jìn)行就地保護(hù)古檉柳林群落的演替用了上百年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，已經(jīng)和環(huán)境成為一個(gè)整體，單移植古檉柳，不僅成活率低，也會(huì)失去原有的生態(tài)系統(tǒng)，就地不僅保護(hù)了古檉柳林，也保護(hù)了本地的生態(tài)系統(tǒng)．
（3）影響檉柳生存的信息種類主要為物理信息．
（4）如調(diào)查檉柳林下土壤小動(dòng)物的豐富度，可采用取樣器取樣法進(jìn)行計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)．
（5）上述資料描述了生物多樣性的哪幾個(gè)層次？基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩中學(xué)高三下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有 條食物鏈，它的生產(chǎn)者是 。寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈 ．

（2）黑鶯在最長(zhǎng)的食物鏈中處于第 個(gè)營養(yǎng)級(jí)。從能量流動(dòng)角度看，處于食物鏈頂位的 種群數(shù)量最少、能量也最少，原因是能量流動(dòng)是 且 ．

（3）為控制農(nóng)田鼠害提供依據(jù)，可用 法調(diào)查黑線姬鼠的種群密度．

（4）黒鶯起舞在生物信息傳遞方式中屬于 信息．

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科目：高中生物 來源：2016屆山西太原第五中學(xué)高三4月階段性檢測(cè)模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國女藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團(tuán)的倍半萜內(nèi)酯藥物，控制瘧疾挽救了數(shù)百萬人的生命。為了獲取更多的青蒿素,科學(xué)家采用多種方法。

方法一：利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)18條），通過傳統(tǒng)的育種和現(xiàn)代生物技術(shù)培育高青蒿素含量的植株。

方法二：科學(xué)家用基因工程技術(shù)，利用酵母菌細(xì)胞合成青蒿素（如圖所示）

（1）若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行青蒿素的工廠化生產(chǎn),可將青蒿素細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的 細(xì)胞置于發(fā)酵罐中培養(yǎng),經(jīng) 方式實(shí)現(xiàn)細(xì)胞數(shù)目的增多并產(chǎn)生大量的青蒿素。

（2）根據(jù)圖示代謝過程，科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母菌細(xì)胞過程中，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入 ，繼而可利用 技術(shù)檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞。

（3）圖中①②過程無論發(fā)生在青蒿素細(xì)胞中，還是發(fā)生在酵母細(xì)胞中，都能產(chǎn)生相同的物質(zhì)FPP，原因是 、 。（寫出2點(diǎn)）

（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，該基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西太原第五中學(xué)高三4月階段性檢測(cè)模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳變異和育種敘述正確的是

A．依據(jù)突變和基因重組原理獲得的新品種都是可遺傳的變異

B．單倍體育種可以通過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)最終獲得單倍體

C．非姐妹染色單體之間交叉互換是實(shí)現(xiàn)基因重組手段之一

D．突變和基因重組都會(huì)引起種群基因頻率的定向改變

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶市高三3月第一次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請(qǐng)回答下列問題:

（1）圖Ⅰ所示制備單克隆抗體的過程,包括 和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩個(gè)過程,在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),首先要將動(dòng)物組織剪碎,然后用 處理,以使其分散成單個(gè)細(xì)胞,制備成細(xì)胞懸液。

（2）A細(xì)胞的特點(diǎn)是 ,經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞,還需進(jìn)行 和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞,最后進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng)。

（3）單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,具有 的特點(diǎn)。

（4）圖Ⅱ所示過程為優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過程,該過程需要進(jìn)行胚胎移植,移植后的胚胎能在受體子宮中存活,其生理基礎(chǔ)是 。

（5）若要同時(shí)獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對(duì)圖Ⅱ所示囊胚階段的胚胎進(jìn)行 ,操作過程需要特別注意的問題是 ,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．光與光合作用為生命的能量之源，下列有關(guān)說法，正確的是（　　）
A．植物光合作用吸收光能的色素主要是葉綠素
B．植物光合作用制造出1摩爾的葡萄糖，需要消耗2摩爾的三碳化合物
C．暗反應(yīng)中碳原子轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→五碳化合物→三碳化合物→糖類
D．用C18O2供給小球藻光合作用，在收集到的氣體中可以檢測(cè)到18O2

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