【題目】如圖1顯示了光合作用的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1H2O光解發(fā)生在__結(jié)構(gòu)上,除產(chǎn)生H+,還產(chǎn)生__。

2)物質(zhì)a__,其進(jìn)入葉綠體基質(zhì)的方式是__,為探究物質(zhì)a進(jìn)入葉綠體轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的途徑,可采用的技術(shù)是__。

3)若該葉肉細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài),則圖中卡爾文循環(huán)__(能/不能)進(jìn)行,原因是__。

4)從種植于室內(nèi)普通光照和室外強(qiáng)光光照下的同種植物分別提取葉片的葉綠體色素,用紙層析法分離,結(jié)果如圖2。下列判斷正確的是__

A.室內(nèi)植物葉片偏黃

B.室外植物葉片偏綠

C.室外植物葉片胡蘿卜素含量>葉黃素含量

D.室內(nèi)植物葉片葉綠素a含量>葉綠素b含量

5)圖3表示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度的影響.下列有關(guān)敘述中 錯(cuò)誤的是__

Ab點(diǎn)與d點(diǎn)差異的主要限制因素是CO2濃度

Ba點(diǎn)與d點(diǎn)差異的主要限制因素是CO2濃度

Cab段影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度

Dbc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件

E.曲線(xiàn)中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度升高

【答案】類(lèi)囊體 O2、e CO2 自由擴(kuò)散 同位素標(biāo)記法 不能 沒(méi)有光反應(yīng)提供的ATPNADPH,暗反應(yīng)不能進(jìn)行 D BE

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1表示光合作用的過(guò)程,其中a表示二氧化碳,?表示O2e;圖2表示綠葉中色素提取的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從上到下依次為:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、最寬:葉綠素a;最窄:胡蘿卜素;分析圖3可知:在分析曲線(xiàn)時(shí),需利用單一變量的原則,如b點(diǎn)和d點(diǎn)的光照強(qiáng)度不同,而二氧化碳濃度不同;再如a、b、c三點(diǎn)的二氧化碳濃度相同,而光照強(qiáng)度不同.并且光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng),二氧化碳濃度直接影響暗反應(yīng)。

1)水的光解發(fā)生在類(lèi)囊體結(jié)構(gòu)上,除可以產(chǎn)生還原氫[H]外,還可以產(chǎn)生O2、e。

2)據(jù)圖1分析,a表示二氧化碳,其進(jìn)入葉綠體基質(zhì)的方式是自由擴(kuò)散;為探究物質(zhì)a進(jìn)入葉綠體轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的途徑,可采用同位素標(biāo)記法。

3)若該葉肉細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài),因?yàn)闆](méi)有光反應(yīng)提供的ATPNADPH,暗反應(yīng)不能進(jìn)行,則圖中卡爾文循環(huán)不能進(jìn)行。

4A、提取葉片的葉綠體色素,用紙層析法分離,濾紙條上從上到下四條色素帶分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.室內(nèi)植物葉片偏綠,A項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、室外植物葉片偏黃,B項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、室外植物葉片胡蘿卜素含量<葉黃素含量,C項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、室內(nèi)植物葉片葉綠素a含量>葉綠素b含量,D項(xiàng)正確.

故選D。

5A、b點(diǎn)與d點(diǎn)的光照強(qiáng)度相同,光合作用效率不同,其差異的主要限制因素是CO2濃度,A正確;

B、a點(diǎn)與d點(diǎn)的二氧化碳濃度不相同,光照強(qiáng)度不同,不符合單一變量原則,B錯(cuò)誤;

C、ab段光合作用反應(yīng)速率未達(dá)到最高點(diǎn),只要受橫坐標(biāo)光照強(qiáng)度影響,C正確;

D、bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件,與橫坐標(biāo)的影響因素?zé)o關(guān),D正確。

E、曲線(xiàn)中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),CO2濃度增加,CO2用與暗反應(yīng)中和C5固定生成C3,因此葉綠體中C5濃度降低,C3濃度增加,E錯(cuò)誤。

故選BE。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類(lèi)有機(jī)物含量如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.選用小麥種子的研磨液作為實(shí)驗(yàn)材料檢驗(yàn)淀粉是否存在時(shí)需要使用蘇丹IV染液

B.用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆種子研磨液中的蛋白質(zhì)時(shí)需加熱后才能呈紫色

C.選用花生作為實(shí)驗(yàn)材料檢驗(yàn)細(xì)胞中的脂肪顆粒時(shí)可以使用顯微鏡

D.向小麥種子的研磨液中加入斐林試劑,會(huì)出現(xiàn)磚紅色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,其中①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成的液體是___(填數(shù)字序號(hào)),④中的物質(zhì)可進(jìn)入_____(填圖中序號(hào))。 

(2)正常情況下,液體④處的O2濃度____(填“>”“<”“=”)液體②處;在饑餓狀態(tài)下,血液流經(jīng)肝臟后,血糖濃度將_____

(3)①的滲透壓大小主要與_____的含量有關(guān):其酸堿度保持相對(duì)穩(wěn)定,與它含有的_____HPO42-等離子有關(guān)。

(4)某些人接觸花粉使毛細(xì)血管壁的通透性增大,造成局部組織水腫,屬于免疫功能過(guò)強(qiáng)引發(fā)的______。人體為維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),常常通過(guò)抑制原輸入信息使輸出信息減弱,這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線(xiàn),圖2為某細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的示意圖,下列分析正確的是

A. 圖1曲線(xiàn)可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化

B. 若圖1曲線(xiàn)表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線(xiàn),則n=l

C. 若圖1曲線(xiàn)表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線(xiàn),則n=l

D. 圖2所示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述,不正確的是

A. 人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境

B. 細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)

C. 細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為血漿組織液淋巴血漿

D. 小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過(guò)細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)禿頂基因位于常染色體上,但表達(dá)受性別影響,基因型與性狀的關(guān)系如表。某家庭有關(guān)禿頂(相關(guān)基因用A、a表示)和紅綠色盲(相關(guān)基因用B、b表示)的遺傳系譜如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

基因型

AA

Aa

aa

表現(xiàn)型

非禿頂

禿頂

禿頂

非禿頂

非禿頂

禿頂

(1)研究發(fā)現(xiàn)禿頂遺傳在性別中的差異與雄性激素的水平有關(guān)。合理的推測(cè)是雄性激素通過(guò)______________方式進(jìn)入靶細(xì)胞,與靶細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合后會(huì)抑制________基因的表達(dá)。

(2)圖中Ⅱ1與Ⅱ2的基因型分別是__________、__________

(3)Ⅲ1患禿頂?shù)母怕适?/span>________,同時(shí)患禿頂和紅綠色盲的概率是________。

(4)若Ⅱ1與Ⅱ2再生一個(gè)小孩,為降低發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),你會(huì)建議他們生________(填“男孩”或“女孩”);為確保子代正常,懷孕后還應(yīng)進(jìn)行________(填“基因診斷”或“羊水檢查”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無(wú)害病毒N,通過(guò)基因工程制作重組M病毒疫苗的部分過(guò)程.其中①~⑤表示操作流程,ah表示分子或結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答問(wèn)題.

1)基因工程除了微生物基因工程外,還有__.在如圖所示過(guò)程中,獲取目的基因的步驟是流程__(請(qǐng)用圖中編號(hào)回答);在流程③中須使用__酶。

2)在如圖所示的整個(gè)過(guò)程中,用作運(yùn)載體的DNA來(lái)自分子__(請(qǐng)用圖中字母回答)。

3)下列關(guān)于質(zhì)粒運(yùn)載體的說(shuō)法正確的是__

A.使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解

B.質(zhì)粒運(yùn)載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞

C.質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的

D.質(zhì)粒運(yùn)載體的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則

E.質(zhì)粒運(yùn)載體只有把目的基因整合到受體細(xì)胞的DNA中才能表達(dá)

F.沒(méi)有限制酶就無(wú)法使用質(zhì)粒運(yùn)載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子。一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):

A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠。

B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為21。

C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為11。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問(wèn)題:(控制毛色的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)

1)黃色鼠的基因型是__________,黑色鼠的基因型是________。

2)推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是____。

3)寫(xiě)出上述B雜交組合的遺傳圖解____

Ⅱ.水稻的非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀,非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉,遇碘變藍(lán)黑色,而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉,遇碘變橙紅色。現(xiàn)在用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交,取F1花粉加碘液染色,在顯微鏡下觀察,半數(shù)花粉呈藍(lán)黑色,半數(shù)呈橙紅色。請(qǐng)回答:

1)花粉中出現(xiàn)這種比例的原因是____________。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了_________________________________________

3)如果讓F1自交,產(chǎn)生的植株中花粉有____________種類(lèi)型。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為同一植物組織切片在顯微鏡下的兩個(gè)不同視野,下列敘述正確的是

A.甲轉(zhuǎn)換成乙后,視野會(huì)變亮

B.甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖后需調(diào)節(jié)粗調(diào)節(jié)器

C.若將甲圖中細(xì)胞A移到視野中央,需要向右上方移動(dòng)裝片

D.由甲圖到乙圖,目鏡測(cè)微尺每小格所代表的長(zhǎng)度變小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案