如圖表示草原上某野兔種群數(shù)量的變化(KO表示野兔種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量)，下列敘述中正確的是

A. 野兔種群數(shù)量的變化直接取決于出生率和死亡率

B. 依據(jù)野兔的種群密度可反映野兔種群數(shù)量的變化趨勢

C. 若野兔種群中雌雄比例稍大于1,該比例有利于種群增長

D. 某天敵C時間點遷入，在捕食壓力下，野兔種群的環(huán)境容納量降在K1-K3之間

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學期期末考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某反射弧的部分模式圖，下列敘述正確的是

A. A端與效應器相連接，B端與感受器相連接

B. C處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞

C. 刺激D點，在E處測到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D. 把某藥物放在C處，刺激E點，D處沒電位變化，說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高三階段性測試（五）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物·選修3：現(xiàn)代生物科技專題

科研人員將病毒外殼蛋白(CP)基因轉(zhuǎn)移到甜椒體內(nèi)，培育出的抗病毒甜椒具有很好的抗病毒效果。請回答下列有關(guān)抗病毒甜椒培育過程的問題：

(1)獲取含氨芐青霉素抗性基因的質(zhì)粒：先在含_________________的培養(yǎng)基上培養(yǎng)細菌，然后從菌體中分離出含氨芐青霉素抗性基因的質(zhì)粒。

(2)獲取CP基因：從感染病毒的植物體內(nèi)獲得_____，然后用反轉(zhuǎn)錄的方法獲得___（填“基因組”或“cDNA”）文庫�；蚪M文庫與cDNA文庫相比，兩者最顯著的區(qū)別是____。

(3)構(gòu)建基因表達載體：經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得的目的基因的兩端是平末端，需要用________連接酶將其與含平末端的載體連接。

(4)導入受體細胞：甜椒為雙子葉植物，科研人員常用__________法導入，然后將受感染的組織細胞培育成愈傷組織，再經(jīng)___________培育成轉(zhuǎn)基因甜椒。

(5)目的基因的襝測與鑒定：目的基因在真核細胞中能否穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵___________。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三上學期期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列問題：

(1)高等植物細胞內(nèi)光反應過程發(fā)生在上____。光反應產(chǎn)生的ATP________(填“能或不能”)運出所在的細胞器。

(2)在人教版教材的“綠葉中色素的提取和分離”實驗中。在分離色素的濾紙條上有四 條色素帶，這四種色素在層析液中的溶解度最小的是_________。它主要吸收____光。

(3)如圖表示在不同溫度條件下某綠色植物吸收與釋放速率的曲線圖，分析回答:

①在正常光照、溫度為5℃時，圖中植物光合作用實際吸收CO2的速率為____。此時，進行光合作用所需原料CO2的來源有___________________________。

②若每天進行12小時光照，溫度均保持在G點(c, d兩曲線的交叉點)對應的溫度條件下，圖中植物長勢是否良好________(填“是”或“否”)，原因是______。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省膠州市高三上學期期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

白細胞介素是一類淋巴因子。研究人員將人白細胞介素的基因?qū)氲浇湍讣毎�，使其分泌出有活性的白細胞介素�?/p>

（1）為增加白細胞介素基因的數(shù)量，可使用_____________________技術(shù)，但前提是必須知道基因的已知序列，目的是__________________________________________。

（2）在重組載體導入酵母菌細胞之前，需用_____________________處理酵母菌，白細胞介素基因進入酵母菌細胞內(nèi)，并且在其細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程，稱為_____________________。在表達過程中，啟動子需與_____________________識別和結(jié)合，從而驅(qū)動轉(zhuǎn)錄過程。

（3）在體液免疫過程中，白細胞介素是由_____________________細胞分泌的，為了能成功表達出白細胞介素，不使用細菌，而使用酵母細胞作為受體細胞，可能原因是_____________________。

（4）在分泌型表達載體和白細胞介素基因所在的DNA分子上均有多個限制酶的酶切位點，圖示過程獲得有效表達的重組栽體使用了EcoRl和EcoR52兩種限制酶，比使用單一的限制酶，其優(yōu)點是__________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省膠州市高三上學期期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是

A. 細胞膜是所有細胞“生命系統(tǒng)的邊界”

B. 核仁是所有細胞核糖體形成的必備條件

C. 神經(jīng)細胞具有較多突起，有利于細胞的物質(zhì)交換

D. 細胞膜上的膜蛋白必須經(jīng)過高爾基體的加工和包裝

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省宜昌市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某細胞位于卵巢內(nèi)，其分裂過程不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例如下圖，則錯誤的描述是(　　)

A．甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期

B．乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C．丙圖可表示有絲分裂間期的第一階段

D．丁圖可表示有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省宜昌市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的相同的瓊脂塊上，并做不同的處理。一段時間后，測定瓊脂塊中的生長素含量，并分別用a～f表示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 若向光側(cè)的生長素會被分解，則a>b、c<d

B. 若生長素由向光側(cè)移向背光側(cè)，則c＋d＝e＋f，且e<f

C. 圖甲中的玉米苗尖端向上直立生長，而圖丁中的玉米苗尖端向左彎曲生長

D. 圖乙中的玉米苗尖端向左彎曲生長，其原因是背光側(cè)的細胞分裂較快

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省湛江市高二上學期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示幼苗在水平放置時的生長情況。圖2表示根和莖對不同濃度生長素的不同反應，則圖3中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應分別依次是（　�。�

A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④

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