【題目】某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞在培養(yǎng)液中能夠分裂,在培養(yǎng)過(guò)程中將適量的3HTdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)和某促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時(shí)間,可觀察和測(cè)量到

A. G1期變短，該期有大量3HTdR進(jìn)入細(xì)胞核

B. S期變長(zhǎng)，該期有DNA復(fù)制和核糖體的增生

C. G2期變短，該期有蛋白質(zhì)進(jìn)入到細(xì)胞核中

D. M期相對(duì)較短，該期細(xì)胞的核膜核仁始終完整

【答案】C

【解析】

1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

2、3H-TdR是合成DNA的原料，大量3H-TdR進(jìn)入細(xì)胞核應(yīng)該在S期。

由于將某促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物加入到了細(xì)胞培養(yǎng)液中，故細(xì)胞分裂速度加快，G1期變短，該時(shí)期為DNA復(fù)制前的準(zhǔn)備階段，并沒(méi)有進(jìn)行DNA分子的復(fù)制，不需要大量3H-TdR，A不符合題意；S期是DNA分子復(fù)制時(shí)期，細(xì)胞分裂加快，S期也會(huì)隨之變短，而且S期無(wú)核糖體的增生，B不符合題意；細(xì)胞分裂加快，G2期變短，該期細(xì)胞核中會(huì)出現(xiàn)組蛋白，參與構(gòu)成新的染色質(zhì)，C符合題意；核膜在M的前期消失，末期重新出現(xiàn)，D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某女子為色盲基因攜帶者，在她的下列細(xì)胞中，可不含顯性基因的是（ ）

①神經(jīng)細(xì)胞 ②成熟紅細(xì)胞 ③初級(jí)卵母細(xì)胞 ④極體 ⑤卵細(xì)胞

A. ①②④B. ②④⑤C. ①③⑤D. ③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)有利于物質(zhì)的運(yùn)輸

B. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，有利于攜帶和運(yùn)輸氧

C. 神經(jīng)細(xì)胞有豐富的突起，有利于信息的傳遞

D. 細(xì)胞的生長(zhǎng)，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種致病性極強(qiáng)的細(xì)菌外毒素由a和B兩個(gè)亞單位組成，其中B亞單位無(wú)毒性，但能促進(jìn)α亞單位進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞發(fā)揮毒性，導(dǎo)致腸黏膜細(xì)胞分泌大量的HCO3－、水等進(jìn)入腸腔而發(fā)生劇烈腹瀉、代謝性酸中毒(血漿pH<7.35)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)外毒素進(jìn)入宿主細(xì)胞后引起___________免疫，感染的宿主細(xì)胞的被清除過(guò)程屬于細(xì)胞生命歷程中的___________過(guò)程。

(2)研制疫苗時(shí)，可選擇該細(xì)菌的減毒外毒素或___________(填“a”或“B”)亞單位。

(3)根據(jù)題中信息可知，人體發(fā)生代謝性酸中毒的原因是：______________________，導(dǎo)致代謝產(chǎn)生的酸性物質(zhì)(如無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的___________等)無(wú)法被緩沖對(duì)中和。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于人類生存發(fā)展有重要作用。與自然生態(tài)系統(tǒng)相比較，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性低，需要人類投入大量精力管理。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基石是__________。農(nóng)田土壤中氮的含量往往不足以使作物高產(chǎn)的主要原因是______________________，所以需要施加氮肥。

(2)農(nóng)田還要定期除草、滅蟲，從能量流動(dòng)的角度分析，其目的是___________。滅蟲的農(nóng)藥殘留，農(nóng)田可通過(guò)化學(xué)分解、微生物分解等多種途徑除去，這種自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是______________________。

(3)蚜蟲喜歡追逐黃色的東西，可以使用類似粘鼠板的“黃板”來(lái)吸引殺滅。該技術(shù)利用了生態(tài)系統(tǒng)的______________________功能。

(4)小麥秸稈可加工成飼料，可制作成精美的秸稈畫，還可發(fā)酵生產(chǎn)沼氣，這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。以沼氣池為中心的現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)，體現(xiàn)了___________和物質(zhì)循環(huán)再生的原理，增加和延長(zhǎng)了___________，極大地提高了能量利用率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化合物，說(shuō)法正確的是（ ）

A. 水不能作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)B. Fe是構(gòu)成葉綠素的元素之一

C. 糖原與脫氧核糖的組成元素有差異D. 脂肪中C、H元素的比例相對(duì)較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胚胎工程的敘述，正確的是

A. 胚胎分割是指借助一定的技術(shù)將早期囊胚一分為二

B. 使母畜超數(shù)排卵可通過(guò)喂養(yǎng)拌有促性腺激素的飼料

C. 胚胎分割用到的主要儀器設(shè)備為實(shí)體顯微鏡和顯微操作儀

D. 從體外受精到完成整個(gè)胚胎發(fā)育都在體外的“試管”中進(jìn)行，所得到的動(dòng)物稱為“試管動(dòng)物”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出相應(yīng)的反應(yīng)，如體內(nèi)發(fā)生一系列的生理變化等�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)將空腹的大鼠置于冷水中，冷水刺激引起實(shí)驗(yàn)大鼠皮膚的__________產(chǎn)生興奮，進(jìn)而引起____________，以維持體溫相對(duì)恒定。

(2)某小鼠表現(xiàn)出反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，某同學(xué)給小鼠注射_________ 溶液后癥狀得到緩解，說(shuō)明該小鼠出現(xiàn)此癥狀的原因是血糖濃度偏低，此種情況下還可以通過(guò)注射_______(填激素名稱)來(lái)緩解此癥狀。

(3)另有一只小鼠也表現(xiàn)出(2)題中小鼠的癥狀，但血糖正常。某同學(xué)通過(guò)測(cè)量血液中相關(guān)激素含量來(lái)判定病變部位。結(jié)果顯示：________，說(shuō)明病變部位為垂體，可通過(guò)注射________________激素來(lái)驗(yàn)證該結(jié)論。該同學(xué)判定小鼠病因所依據(jù)的原理包括______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究發(fā)現(xiàn)支原體是一種比細(xì)菌的結(jié)構(gòu)還要簡(jiǎn)單的生物，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 轉(zhuǎn)錄形成的RNA都參與其體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成

B. 支原體中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程可發(fā)生于擬核及質(zhì)粒上

C. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)都在DNA上

D. 支原體擬核DNA上含有多個(gè)起始密碼和終止密碼

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