下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述,不正確的是( 。

A.細(xì)胞中一種元素的作用不能被其他元素替代
B.細(xì)胞中的脫氧核苷酸和磷脂都含有氮元素
C.主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定
D.細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

D

解析試題分析:不同的元素有不同的作用,一種元素的作用在細(xì)胞內(nèi)不能被別的元素替代,故A正確;脫氧核苷酸由C、H、O、N和P五種元素組成,組成磷脂的元素由C、H、O、N、P五種種元素組成,二者都含有N元素,故B正確;主動(dòng)運(yùn)輸使細(xì)胞能對外界物質(zhì)有選擇的吸收和排出,能維持細(xì)胞內(nèi)元素的平衡,C正確;微量元素雖然含量極少,但卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的,也非常重要,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題主要考查元素和化合物,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的,基因B是視神經(jīng)正常所必需的,現(xiàn)有基因型為AABB的雙親生了一個(gè)正常的男性,該正常男性與一個(gè)視覺障礙的女性(基因型為AABB)結(jié)婚,后代子女中患病的概率是(AA 與  BB獨(dú)立遺傳)(    )
A.3/4         B.3/9          C.7/16      D.5/9

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過程中,關(guān)于平板劃線操作的敘述正確的是(   )

A.使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿,操作過程中不再滅菌
B.打開含菌種的試管不需要通過火焰滅菌,取出菌種后需馬上塞好棉塞
C.將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸人平板內(nèi),劃三至五條平行線即可
D.最后應(yīng)將平板倒置,放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

探究溫度對果膠酶活性的影響、pH對酶活性的影響、果膠酶的用量三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量依次為 (    )

A.溫度、酶活性、酶用量
B.蘋果泥用量、pH、果汁量
C.反應(yīng)時(shí)間、酶活性、酶用量
D.溫度、pH、果膠酶用量

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是     (   )

A.將在蔗糖溶液中已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到高濃度蔗糖溶液中,則發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B.斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列各項(xiàng)措施中,能夠產(chǎn)生新基因的是(  )

A.高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交
B.用秋水仙素處理二倍體西瓜得到四倍體
C.用花藥離體培養(yǎng)小麥植株
D.用X射線處理獲得青霉素高產(chǎn)菌株

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的RNA種類分別是   (   )

A.20種和61種 B.20種和20 C.20種和64 D.61種和61種

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于基因的說法,錯(cuò)誤的是

A.基因在染色體上呈線性排列 
B.基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息 
C.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位 
D.基因是染色體上的一段 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

細(xì)胞膜一定的流動(dòng)性是動(dòng)植物細(xì)胞完成多種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),下列哪項(xiàng)與它無關(guān) (     )

A.氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞 B.小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
C.胰島B細(xì)胞分泌胰島素 D.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原

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同步練習(xí)冊答案