精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
科學家從煙草花葉病毒（TMV）中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產生的病斑形態(tài)不同．下列4組實驗（如表）中，不可能出現(xiàn)的結果是（　�。�
實驗編號 實驗結果
實驗過程 病斑類型 病斑中分離出
的病毒類型
① a型TMV→感染植物 a型 a型
② b型TMV→感染植物 b型 b型
③ 組合病毒（a型TMV的蛋白質+b型TMV的RNA）→感染植物 b型 a型
④ 組合病毒（b型TMV的蛋白質+a型TMV的RNA）→感染植物 a型 a型
A、實驗①B、實驗②
C、實驗③D、實驗④
考點：煙草花葉病毒
專題：
分析：本題是對RNA病毒的遺傳物質的考查，RNA病毒的遺傳物質是RNA．重組煙草花葉病毒侵染煙草后，病斑由重組病毒的RNA決定，煙草中的病毒也是由重組病毒的RNA控制合成．
解答： 解：分析題圖實驗過程、實驗結果可知：
①a型TMV→感染植物，病斑類型是a型，病斑中分離出的病毒類型是a型，①正確；
②b型TMV→感染植物，病斑類型是b型，病斑中分離出的病毒類型是b型，②正確；
③組合病毒的RNA來自b型TMV的RNA，由于RNA病毒中RNA是遺傳物質，因此組合病毒（a型TMV的蛋白質+b型TMV的RNA）→感染植物，病斑類型是b型，病斑中分離出的病毒類型是b型，③錯誤；
④組合病毒的RNA來a型TMV的RNA，由于RNA病毒中RNA是遺傳物質，因此組合病毒（b型TMV的蛋白質+a型TMV的RNA）→感染植物，病斑類型是a型，病斑中分離出的病毒類型是a型，④正確．
故選：C．
點評：本題的知識點是RNA病毒的遺傳物質，重組病毒的病斑和子代病毒類型的分析，對于遺傳物質功能的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種蔬菜離體葉片在黑暗中不同溫度條件下呼吸速率和乙烯產生量的變化如圖所示，t1、t2表示10-30℃之間的兩個不同溫度．下列分析正確的是（　�。�
A、與t1相比，t2時呼吸速率高峰出現(xiàn)時間推遲且峰值低，不利于葉片貯藏
B、與t2相比，t1時乙烯產生量高峰出現(xiàn)時間提前且峰值高，有利于葉片貯藏
C、t1、t2條件下呼吸速率的變化趨勢相似，t1＞t2，t1時不利于葉片貯藏
D、t1、t2條件下乙烯產生量的變化趨勢相似，t1＜t2，t1時不利于葉片貯藏

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于RNA的敘述，錯誤的是（　�。�
A、少數(shù)RNA具有生物催化作用
B、真核細胞內mRNA和tRNA都是在細胞質中合成的
C、mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基成為密碼子
D、細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉運一種氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院檢查，下列與確定此人神經中樞受損無關的檢查是（　�。�
A、針刺雙腳觀察是否有反應
B、檢查血細胞的數(shù)量是否有變化
C、檢查膝跳反射是否正常
D、要求此人復述醫(yī)生的一段話

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A、甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多
B、缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平
C、圖中共有3處箭頭表示負反饋調節(jié)
D、垂體還能分泌與激素③有相似生理效應的激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某小組為研究脫氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產氣量的影響，進行了甲、乙2組實驗，實驗裝置如圖所示，除圖中實驗處理不同外，其余條件相同．一段時間內產生CO2總量的變化趨勢是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是果醋發(fā)酵裝置．發(fā)酵初期不通氣，溶液中有氣泡產生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香．圖乙中能表示整個發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化的曲線是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學按下表所列條件進行了A、B、C和D 共4組實驗，用1 000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用血球計數(shù)板計數(shù)．根據實驗結果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下，請分析回答以下問題．
實驗組 A B C D
培養(yǎng)液中葡萄糖質量分數(shù)/% 4.0 4.0 0.8 0.8
培養(yǎng)液體積/mL 200 800 200 800
（1）圖中曲線①、②和③分別是
 
組、
 
組和
 
組的結果．
（2）B組和A組的實驗結果不同的原因是B組
 
．
（3）D組和B組的實驗結果不同的原因是D組
 
．
（4）在整個實驗過程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計數(shù)的做法是錯誤的，正確的方法是
 
和
 
．
（5）實驗結束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數(shù)板的做法是錯誤的，正確的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于幾種微生物的營養(yǎng)代謝和生長繁殖的描述，正確的是（　�。�
A、根瘤菌通過生物固氮，制造了含氮養(yǎng)料和含碳有機物
B、接種到培養(yǎng)基上的青霉菌，進入對數(shù)期能大量積累青霉素
C、培養(yǎng)液中溶氧量的變化，會影響酵母菌的生長繁殖和代謝途徑
D、用32P標記的噬菌體感染細菌，在新形成的噬菌體中都能檢測到32P

查看答案和解析>>

同步練習冊答案