某家族涉及甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄏ嚓P基因依次為A、a和B、b），且兩病中有一種為伴性遺傳，遺傳系譜圖如圖1所示�？蒲袡C構(gòu)對該家族中的部分個體進行了這兩對基因的凝膠電泳分離，所得帶譜如圖2所示，四種條帶各代表一種基因。請據(jù)圖分析并回答問題．

（1）甲病的遺傳方式是______，乙病的遺傳方式是______．

（2）Ⅱ5的基因型是_____，Ⅰ1與Ⅱ4基因型相同的概率是____，Ⅲ1為純合子的幾率是___。

（3）電泳帶譜中，條帶1代表的是基因______，若對I4進行基因的凝膠電泳分離，所得帶譜含有條帶的情況是______（用條帶序號回答）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生態(tài)系統(tǒng)的有關敘述中，正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈交錯成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級

B．太陽光來源于地球之外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

C．從理論上分析，維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分是生產(chǎn)者—綠色植物

D．蚯蚓為動物，所以其在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新采摘的玉米味道比較甜的原因是籽粒中蔗糖的含量較高。采摘一天后玉米籽粒中50%的游離蔗糖被轉(zhuǎn)化成淀粉，采摘幾天后的玉米籽粒失去甜味；采摘后立即冷凍可以保持玉米籽粒的甜味。下列表述正確的是（ ）

A. 玉米籽粒中的蔗糖是籽粒通過光合作用合成的

B. 蔗糖轉(zhuǎn)化為淀粉是通過光合作用的卡爾文循環(huán)實現(xiàn)的

C. 冷凍處理抑制了相關酶的活性減少了淀粉的生成

D. 蔗糖轉(zhuǎn)化成淀粉后籽粒的呼吸速率增加利于儲存

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北冀州中學高一上學期11月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)在生物體內(nèi)的功能，絕不相同的是

A. 蛋白質(zhì)與RNA

B. 纖維素與性激素

C. 糖蛋白與tRNA

D. 糖原與脂肪

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北冀州中學高一上學期11月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞核的敘述，正確的是

A．細胞核是活細胞中進行各種細胞代謝活動的主要場所

B．脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)

C．細胞核控制著細胞的代謝和遺傳

D．有無細胞核是區(qū)別真核細胞和原核細胞最大的標志，所以真核細胞都有細胞核

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

今年10月3日瑞典卡羅琳醫(yī)學院宣布，日本東京工業(yè)大學教授大隅良典因在細胞自噬研究方面的成就，獲得2016年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。大隅良典是奪得這項殊榮的第四個日本人。去年10月，中國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法也榮獲此獎項。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎的華人科學家，也是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家。關于他們的研究，下列說法正確的是

A．細胞自噬是指細胞在應對短暫的生存壓力時，可通過降解自身非必需成分或相對衰老的結(jié)構(gòu)來提供營養(yǎng)和能量，從而維持生命。該過程和溶酶體有很大關系

B．相對于自噬，溶酶體對于外來病原體的降解過程可以稱為異噬。溶酶體是單層膜的細胞器，內(nèi)含大量堿性水解酶

C．屠呦呦，男，藥學家，中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員。他發(fā)現(xiàn)的青蒿素可用來治療瘧疾。瘧疾由瘧原蟲引起，該蟲營寄生生活，是一種單細胞原核生物

D．瘧疾俗稱“傷寒”，治療它的青蒿素就是從我們平時常吃的茼蒿中提取出來的。青蒿素能阻礙瘧原蟲的線粒體功能，“逼迫”瘧原蟲進行自噬，大量損失細胞質(zhì)而死

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項的結(jié)果中，不可能出現(xiàn)3:1比值的是

A．15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中復制三次，子代中不含15N與含15N的DNA

B．黃色圓粒豌豆（YyRr）與黃色圓粒豌豆（YyRR）雜交子代的性狀分離之比

C．酵母菌需氧呼吸與厭氧呼吸消耗相同葡萄糖時吸入的02與產(chǎn)生的C02總量之比

D．動物的一個初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細胞的數(shù)目之比

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中甲、乙、丙表示某動物細胞中的不同化合物，下列敘述正確的是

A. 核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的單體

B. 物質(zhì)甲為所有生物的遺傳物質(zhì)

C. 可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙

D. 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三上11.18周考生物卷（解析版） 題型：綜合題

為了提高溫室的經(jīng)濟效益，需要調(diào)控好溫室內(nèi)的光照、溫度、氣體和濕度�？蒲腥藛T對溫室栽種的作物進行了相關研究，以下是實驗測得的有關數(shù)據(jù)．（甲表所示為特殊的裝置內(nèi)，給予不同強度的光照，測到的該植物的氧氣釋放量。乙圖表示不同葉片的色素層析條帶。丙圖中曲線1、2分別表示作物的實際光合量和凈光合量。）

光照強度

0

2

4

6

8

10

12

14

O2釋放量/（μL．cm-2葉面．min-1）

-0．2

0

0．2

0．4

0．8

1．2

1．2

1．2

根據(jù)上述有關數(shù)據(jù)，回答下列有關問題：

（1）從甲表可知，在光照強度為4單位時，該作物光合作用的實際產(chǎn)氧量為 μL／cm2葉面·min。

（2）由乙圖分析：①新形成的嫩葉在A點凈光合速率（凈光合速率═實際光合速率一呼吸速率）較低，從光合作用光反應角度分析是由于 。②CD段相對光合速率明顯下降的原因是 。

（3）由丙圖分析：最有利于積累有機物的溫度是 ；假如植物生活在12h光照、12h黑暗的環(huán)境中，則在環(huán)境溫度達到約 時，該植物就不能正常生長。原因是 。

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