分析 1、提取植物有效成分常用的方法是蒸餾法、萃取法和壓榨法,選用提取方法時(shí)要根據(jù)原料的性質(zhì)及提取的有效成分的性質(zhì)進(jìn)行選擇.
2、用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時(shí)的實(shí)驗(yàn)流程是:鮮薄荷葉+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→加入NaCL分離油層→加入無水Na2SO4除水→薄荷油,
解答 解:(1)根據(jù)植物原料的特點(diǎn),植物芳香油的提取方法有壓榨法、蒸餾法和萃取法.
(2)植物芳香油不溶于水,但是極易溶于有機(jī)溶劑,如石油醚、酒精、乙醚和戊烷等.
(3)橘皮精油主要儲藏在橘皮部分,所以可從橘子皮中提取到芳香油.所用的橘子皮越新鮮,芳香油的含量也越高,所以提取橘皮精油時(shí)要選用新鮮的橘子皮.
(4)乳狀液是水和芳香油的混合物,要將水和芳香油分開,需加入氯化鈉,這樣可以增加水層密度,使油和水分層,由于芳香油的密度比水層小,所以芳香油分布于液體的上層.
(5)分離的油層還會含有一定的水分,一般可以加入一些無水硫酸鈉吸收芳香油中殘留的水分.
故答案為:
(1)蒸餾法 萃取法
(2)水 有機(jī)溶劑 有機(jī)溶劑
(3)橘皮 芳香油含量較高
(4)上 增加水層密度,降低芳香油的溶解度,使油和水容易分層
(5)吸收芳香油中殘留的水分
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是常用的提取植物芳香油的方法,蒸餾法提取植物芳香油的流程,旨在考查學(xué)生對相關(guān)知識的熟練掌握.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)液中氮濃度( mmol/L) (mmol/L) 各指標(biāo)相對值 | 凈光合速率 | 氣孔導(dǎo)度 | 酸化酶含量 |
0 | 0.0 | 2.0 | 0.3 |
4 | 3.7 | 2.2 | 0.9 |
8 | 4.5 | 2.4 | 1.6 |
12 | 4.2 | 2.6 | 1.2 |
16 | 4.0 | 2.6 | 0.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白 | B. | 呼吸氧化酶 | C. | 唾液淀粉酶 | D. | 性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一定能產(chǎn)生yr的配子 | B. | 一定能產(chǎn)生YR、yr、Yr、yR種配子 | ||
C. | 一定能產(chǎn)生YR的配子 | D. | 一定能產(chǎn)生YR、yr或Yr、yR的配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白 | B. | 脂肪 | ||
C. | 腺嘌呤脫氧核苷酸 | D. | 碳酸氫鈉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿 | B. | 組織液 | C. | 淋巴 | D. | 細(xì)胞內(nèi)液 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖,其中Ⅰ~Ⅳ表示相關(guān)生理過程,甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu);圖2表示夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖1中的Ⅱ過程表示光合作用的________________階段,過程Ⅰ給過程Ⅱ提供的A是____________。
(2)圖1中,發(fā)生Ⅲ和Ⅳ過程的場所乙是________________。
(3)根據(jù)圖2進(jìn)行分析,7~10時(shí)的引起光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)的主要環(huán)境因素是____________。12時(shí)左右光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是____________________________。
(4)建造大棚是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的措施,遭遇陰雨連綿天氣時(shí),可采用____________(填“升高”或“降低”)溫度的方法,以降低呼吸消耗,確保有機(jī)物的積累。
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