A. | 胚胎干細(xì)胞可來(lái)自囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或原始性腺 | |
B. | 胚胎干細(xì)胞分化成大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞說(shuō)明其具有全能性 | |
C. | 胚胎干細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞中核基因相同,蛋白質(zhì)不一定相同 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)成果說(shuō)明胚胎干細(xì)胞可以用于治療人類(lèi)的某些頑癥 |
分析 本題主要考查胚胎干細(xì)胞的知識(shí).
1、哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱(chēng)ES或EK細(xì)胞,來(lái)源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來(lái).
2、具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可進(jìn)行遺傳改造.
3、胚胎干細(xì)胞可用于治療人類(lèi)的某些頑癥,如帕金森綜合癥.還可培育出人造器官,解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題.
解答 解:A、哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱(chēng)ES或EK細(xì)胞,來(lái)源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來(lái),A正確;
B、胚胎干細(xì)胞分化成大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞不能說(shuō)明其具有全能性,全能性是以細(xì)胞發(fā)育成完整生物體為標(biāo)志,B錯(cuò)誤;
C、胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,故兩者中核基因相同,蛋白質(zhì)不一定相同,C正確;
D、該實(shí)驗(yàn)成果說(shuō)明胚胎干細(xì)胞可以用于治療人類(lèi)的某些頑癥,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)內(nèi)容,要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),進(jìn)而推斷出細(xì)胞分化后會(huì)改變細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和mRNA種類(lèi),再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若Y表示不同種植物的遺傳多樣性,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是d | |
B. | 若Y表示不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性,則恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是d | |
C. | 若Y表示四個(gè)鴿種群中的個(gè)體數(shù),則d種群被鷹攻擊的成功率最大 | |
D. | 若Y表示某有毒物質(zhì)在某生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的含量,則d代表生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小腸上皮細(xì)胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na+時(shí)使用的是同一載體 | |
B. | 葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 | |
C. | K+以主動(dòng)運(yùn)輸方式從組織液進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 | |
D. | Na+進(jìn)入和轉(zhuǎn)出小腸上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式都是協(xié)助擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵 | |
B. | 復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成 | |
C. | 延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸 | |
D. | PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度更高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 親本的生殖隔離 | B. | 具有優(yōu)良性狀的親本的選擇 | ||
C. | 親本原生質(zhì)體的融合 | D. | 雜種細(xì)胞的篩選和培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系 | |
B. | 該種魚(yú)的發(fā)育階段不同,其所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能不同 | |
C. | 底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu) | |
D. | 由該種成年魚(yú)、底棲動(dòng)物、浮游動(dòng)物、浮游藻類(lèi)和微生物構(gòu)成群落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | eeFFHH | B. | Eeffhh | C. | eeFFHh | D. | eeffhh |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用酒精洗去花生子葉染色后的浮色和解離后附著在根尖的醋酸洋紅 | |
B. | 觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色 | |
C. | “體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”的實(shí)驗(yàn)中要使用蒸餾水 | |
D. | 在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率 |
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