【題目】下列試管中加入碘液后會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色（先分別保溫，后混合）的是

試管編號(hào)

試管中的溶液

加入的物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)條件

1

2 mL淀粉溶液

1mL清水

37℃、保溫 5min

2

2 mL淀粉溶液

1mL唾液淀粉酶

37℃、保溫 5min

3

2 mL淀粉溶液

3滴硫酸+1mL唾液淀粉酶

37℃、保溫 5min

4

2 mL淀粉溶液

1 mL唾液淀粉酶

100℃、保溫 5min

A. 1、2、3 B. 1、3、4 C. 2、4 D. 1、2、4

【答案】B

【解析】1號(hào)試管遇碘變藍(lán)，原因是水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用；2號(hào)試管遇碘不變藍(lán)，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；3號(hào)試管雖然含有唾液淀粉酶，但在過(guò)酸條件下，酶會(huì)變性失活，不能將淀粉水解，所以加入碘液后變藍(lán)；4號(hào)試管雖然含有唾液淀粉酶，但在100℃高溫下，酶會(huì)變性失活，不能將淀粉水解，所以加入碘液后變藍(lán)。故1、3、4符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色由兩對(duì)自由組合的基因決定，顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)，植株開(kāi)紫花，其他情況開(kāi)白花。請(qǐng)回答：

開(kāi)紫花植株的基因型有______種，其中基因型是______的紫花植株自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=9:7�；蛐蜑�_____和______的紫花植株各自自交，子代表現(xiàn)為紫花植株：白花植株=3:1�；蛐蜑�_____的紫花植株自交，子代全部表現(xiàn)為紫花植株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人工生態(tài)系統(tǒng)含有豐富的挺水植物蘆葦、沉水植物黑藻、水生動(dòng)物和微生物等，該生態(tài)系統(tǒng)具有凈化排入生活污水（主要含有機(jī)物）能力，現(xiàn)利用人工濕地凈化生活污水。請(qǐng)回答：

(1)蘆葦種群內(nèi)個(gè)體在形態(tài)、大小方面的差異體現(xiàn)了_________多樣性。蘆葦?shù)壬镌谠旒埞I(yè)、蓄洪防旱有重要作用，體現(xiàn)了生物多祥性的_____________________價(jià)值。

(2)流經(jīng)該人工生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括___________________________。系統(tǒng)中有草食性魚(yú)類和食魚(yú)的白鷺，何沒(méi)有捕食白鷲的生物。在草食性魚(yú)類和白鷺?biāo)跔I(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量中，共有的能量流向可用“甲←乙←丙→丁”模式表示。該模式中的甲指的是__________，丁指的是___________。

(3)該系統(tǒng)中藻類、蘆葦?shù)戎参锷L(zhǎng)迅速，其主要原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組探究了不同濃度K2CrO4溶液處理對(duì)某植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

K2CrO4溶液（mmol·L－1）

觀察的細(xì)胞數(shù)量

進(jìn)行分裂的細(xì)胞數(shù)量

產(chǎn)生微核的細(xì)胞數(shù)量

0

4019

523

3

50

4034

467

287

100

3986

314

534

150

4008

283

658

（1）制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，剪取根尖，放入鹽酸和酒精的混合液中________3～5 min；將根尖放入清水中漂洗10 min；用____________溶液對(duì)根尖染色3～5 min，壓片后制成裝片。為更加清晰地觀察計(jì)數(shù)染色體，應(yīng)選取處于分裂____________期的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

（2）K2CrO4會(huì)使染色體發(fā)生斷裂，斷裂后沒(méi)有著絲點(diǎn)的染色體片段不能被____________牽引，在有絲分裂____________期核膜重建后，會(huì)被遺留在細(xì)胞核外，而成為微核。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，K2CrO4溶液對(duì)有絲分裂和產(chǎn)生微核的影響依次是____________、____________（填“促進(jìn)”、“抑制”或“無(wú)影響”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用是生物界最基本的同化作用。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 流經(jīng)森林生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

B. 凈光合速率為零時(shí)，藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所主要有線粒體和葉綠體

C. 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]是碳反應(yīng)中將CO2合成糖類的能源物質(zhì)

D. 用H218O培養(yǎng)小球藻，一段時(shí)間后可在其產(chǎn)生的糖類和氧氣中檢測(cè)到18O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知人胰島素由A、B兩條肽鏈組成，A鏈有21個(gè)氨基酸，B鏈有30個(gè)氨基酸，共51個(gè)氨基酸，其分子式為C256H381N65O76S6，分子量為5778。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）胰島素能體現(xiàn)蛋白質(zhì)具有__________功能。

（2）胰島素的A鏈、B鏈?zhǔn)窃诟街?/span>________上的核糖體上合成的，A鏈、B鏈在________和________處加工后才能形成胰島素。

（3）胰島素中羧基至少有______個(gè)，胰島素所含肽鍵數(shù)為________個(gè)，位于R基上的N元素有_____個(gè)。

（4）胰島素中的S，位于組成胰島素的氨基酸的__________（填基團(tuán)名稱）上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多實(shí)驗(yàn)必須先制作裝片，然后在顯微鏡下觀察。下面實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是(　　)
A.脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B.有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
C.質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D.葉綠體形態(tài)分布觀察：取黑藻小葉→制片→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、成分的探究過(guò)程中，往往需要用水進(jìn)行處理。下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 檢測(cè)脂肪時(shí)，對(duì)花生子葉薄片染色后，先用吸水紙吸去染液，再滴清水水洗去浮色

B. 觀察DNA、RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，水解處理后，需要用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片

C. 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，用蒸餾水處理哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，使其吸水漲破

D. 用高倍顯微鏡觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中，臨時(shí)裝片中的葉片要隨時(shí)保持有水狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是

A. 染色時(shí)先用甲基綠染色，再滴加吡羅紅染液

B. 將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色

C. 觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻，色澤很淺的區(qū)域

D. 先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞后，接著換上高倍物鏡觀察

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