【題目】如圖所示某植物光合速率和呼吸速率隨溫度而變化的走勢。相關敘述錯誤的是（ ）

A．曲線A表示植株固定CO2的總量

B．凈光合產(chǎn)量最大時的呼吸也最強

C．保持一定的晝夜溫差有利于提高產(chǎn)量

D．光合作用和細胞呼吸的酶具有不同的最適溫度

【答案】B

【解析】

試題分析：圖中曲線A表示真正光合速率，即植株同化CO2的總量，A正確；曲線C表示植株的呼吸速率。曲線B則是真正光合速率與呼吸速率的差值，即凈光合速率。由圖可知凈光合速率約是在20℃左右達到最大，而20℃左右時的呼吸速率還比較低，B錯誤；曲線表明，維持20℃的晝夜溫差有利于白天的凈光合速率，同時呼吸速率還比較低，有機物的凈積累量最多，從而能保證提高產(chǎn)量，C正確；由曲線A和C比較可知，光合作用和細胞呼吸的酶具有不同的最適溫度，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個繁衍多代的某生物群體中，只有Aa和aa兩種存活體，且Aa和aa之間的比例為2：1，假如Aa和aa兩種各題健康狀況、生殖生存能力相同，連續(xù)自交兩代后，后代中雜合子所占比例分別是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(原創(chuàng)) 下列有關植物激素的敘述，錯誤的是（ ）

A. 植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的

B. 赤霉素能促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育

C. 細胞分裂素主要由植物根尖產(chǎn)生，能促進細胞分裂

D. 2，4-D可作為雙子葉雜草的除草劑，而乙烯利可使棉花迅速落葉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞的生命歷程，其中甲～辛表示相關生理過程．下列描述正確的是（ ）
A.甲過程代表有絲分裂，乙過程中細胞分化并不改變細胞的遺傳信息
B.丙過程的發(fā)生是由于致癌因子使抑癌基因突變成原癌基因并表達的結果
C.丁過程與基因表達有關，只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中，并與戊過程有區(qū)別
D.己過程中細胞內(nèi)水分減少，細胞核體積變小，辛過程體現(xiàn)了細胞全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量，根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是

A. P點時，該器官的無氧呼吸強度最低

B. O點時，該器官產(chǎn)生二氧化碳的場所是細胞中的線粒體基質(zhì)

C. 該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解

D. Q點時，該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等，說明其只進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群數(shù)量特征的敘述不正確的是

A．種群密度是最基本的種群數(shù)量特征，不能反映種群的數(shù)量變化趨勢

B．出生率、死亡率、遷入率和遷出率是種群密度變化的決定因素

C．年齡組成和性別比例影響種群密度的變化

D．處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)各生物的種群密度不會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻葉片寬窄受細胞數(shù)目和細胞寬度的影響，探究水稻窄葉突變體的遺傳機理，科研人員進行了實驗．
（1）科研人員利用化學誘變劑處理野生型寬葉水稻，引起野生型水稻DNA分子中堿堪對的 ， 導致基因突變，獲得水稻窄葉突變體．
（2）測定窄葉突變體和野生型寬葉水稻的葉片細胞數(shù)目和單個細胞寬度，結果如圖所示．該結果說明窄葉是由于所致．

（3）將窄葉突變體與野生型水稻雜交，F(xiàn)1均為野生型，F(xiàn)1自交，測定水稻的 ， 統(tǒng)計得到野生型122株，窄葉突變體39株．據(jù)此推測窄葉性狀是由控制．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，窄葉突變基因位于2號染色體上．科研人員推測2號染色體上已知的三個突變基因可能與窄葉葉性狀出現(xiàn)有關．這三個突變基因中戚基發(fā)生的變化如下表所示．

突變基因

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

堿基變化

C→CG

C→T

CTT→C

蛋白質(zhì)

與野生型分子結構無差異

與野生型有一個氨基酸不同

長度比野生型明顯變短

由上表推測，基因Ⅰ的突變沒有發(fā)生在序列，該基因突變（填“會”或“不會”）導致窄葉性狀，基因Ⅲ突變蛋白質(zhì)長度明顯變短，這是由于基因Ⅲ的突變導致 ．
（5）隨機選擇若干株F2窄葉突變體進行測序，發(fā)現(xiàn)基因Ⅱ的36次測序結果中該位點的堿基35次為T，基因Ⅲ的21次測序結果中該位點均為堿基TT缺失．綜合上述實驗結果判斷，窄葉突變體是由于基因發(fā)生了突變．基因Ⅱ和基因Ⅲ是導致是否遵循只有組合定律 ． 判斷的理由是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾成功發(fā)現(xiàn)遺傳的兩大定律離不開科學的研究方法：假說—演繹法。下列敘述中屬于其演繹推理內(nèi)容的是

A. 遺傳因子在體細胞中是成對存在的

B. 遺傳因子在配子中是單個存在的

C. 雌雄配子在受精時的結合是隨機的

D. 測交后代會出現(xiàn)兩種性狀表現(xiàn)，比例為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某高等動物細胞分裂各階段染色體和核DNA數(shù)的比例關系（用實線表示）和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化（用虛線表示）．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A.該圖表示的細胞分裂方式不一定為有絲分裂
B.在b階段核DNA和染色體的含量均加倍
C.核糖體發(fā)揮功能的主要時期是c階段
D.d階段細胞中可能發(fā)生基因重組

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