【題目】酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸,在無(wú)氧的條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸。如果它在這兩種呼吸過(guò)程中消耗了等量的葡萄糖。那么,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸所產(chǎn)生的CO2之比為:

A1:2 B2:1 C3:1 D1:3

【答案】C

【解析】由有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式可知,消耗等量的葡萄糖有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳之比的3:1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對(duì)照,第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對(duì)照

B. 該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小等

C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省略e過(guò)程

D. 增大蔗糖溶液的濃度實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更明顯且不影響細(xì)胞的活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】H2O2在常溫下分解非常緩慢, 生物體內(nèi)的H2O2酶能將其快速分解。下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線, 圖乙表示在最適溫度下, pH=B時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件, 以下改變正確的是(  )

A. pH=A時(shí), E點(diǎn)下移, D點(diǎn)左移

B. pH=C時(shí), E點(diǎn)為0

C. 溫度降低時(shí), E點(diǎn)不移動(dòng), D點(diǎn)右移

D. H2O2量增加時(shí), E點(diǎn)不移動(dòng), D點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1 h后,測(cè)定O2的吸收量CO2的釋放量,如下表:

下列有關(guān)敘述中正確的是(  )

A. 蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0%~3%和3%~25%時(shí),分別進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸

B. 貯藏蘋果時(shí),應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件

C. O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多

D. 蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),產(chǎn)生乳酸和CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在患急性腸炎時(shí),要及時(shí)注射生理鹽水;不慎受外傷后,要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生 理鹽水清潔傷口;在高溫作業(yè)時(shí),要喝淡鹽水。這樣做的目的依次是

消毒

維持水分代謝的平衡

維持無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡

降溫

細(xì)胞的等滲溶液并有清潔作用

A①②④ B③②⑤ C②⑤③ D②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú)籽,備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率Pn(以CO2吸收速率表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線,以下分析正確的是

A與11:00時(shí)相比,13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高

B14:00后葉片的Pn下降,導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少

C17:00后葉片的Ci快速上升,導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

D葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一對(duì)夫婦均為雙眼皮,他們生了一個(gè)單眼皮的孩子,那么這對(duì)夫婦再生一個(gè)單眼皮孩子的概率是(

A、100% B、0% C、25% D、75%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)科學(xué)家吉爾曼、羅德貝爾因發(fā)現(xiàn)G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體(GPCRs)及其在細(xì)胞中轉(zhuǎn)導(dǎo)信息的內(nèi)在工作機(jī)制,分別榮獲19942012年諾貝爾獎(jiǎng)。GPCRs是由m個(gè)氨基酸組成的一條往返穿膜七次的多肽鏈跨膜蛋白,下面是其結(jié)構(gòu)模式圖。與此有關(guān)的說(shuō)法不正確的是 ( )

A. G蛋白偶聯(lián)受體(GPCRs)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

B. 圖中所示的該條多肽鏈只有一個(gè)游離的氨基和羧基

C. 圖中—S—S—結(jié)構(gòu)具有維持該受體空間結(jié)構(gòu)的作用

D. 合成該跨膜蛋白時(shí)共失去m1個(gè)水分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 外側(cè)是由磷酸和脫氧核糖交替連接

B. DNA兩條鏈上的堿基間以氫鍵相連,且A與T配對(duì),C與G是配對(duì)

C. DNA的兩條鏈反向平行

D. 大多數(shù)DNA分子由兩條核糖核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成為螺旋結(jié)構(gòu)構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基

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