(1)色素的提取和分離實驗中,將葉綠體色素進行分離的方法名稱是 .
(2)某學生在實驗過程中將劃有濾液細線的濾紙條(已重復幾次劃線)插人層析液,幾分鐘后取出觀察,發(fā)現(xiàn)濾紙條上無色素分帶現(xiàn)象,而其他用同一濾液作實驗的同學的濾紙條上卻色素分帶明顯。其實驗失敗購原因可能是 。
科目:高中生物 來源:啟東中學內(nèi)部講義·高考生物專題教程 題型:071
“葉綠體色素的提取和分離”實驗:
(1)“葉綠體色素的提取和分離實驗”中,將葉綠體色素進行分離的方法名稱是_______.
(2)某學生在實驗過程中,將劃有濾液細線的濾紙條(已重復幾次劃線)插入層析液,幾分鐘后取出觀察,發(fā)現(xiàn)在濾紙條上無色素分帶現(xiàn)象,而其他用同一濾液作實驗的同學的濾紙條上卻色素分帶明顯.其實驗失敗的原因最可能是_______.
(3)觀察葉綠體色素的熒光現(xiàn)象,可將盛有葉綠體色素溶液的試管,讓光線照射.如果置葉綠體色素溶液于_______光下,則呈綠色;如置于_______光下,則溶液呈現(xiàn)紅色.
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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省甘谷一中高三第四次檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
請問答以下有關(guān)實驗的問題:
以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容。請回答以下問題:
①生物組織中還原糖的鑒定 ②生物組織中脂肪的鑒定
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 ④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
⑤葉綠體中色素的提取和分離 ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率
⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 ⑧探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用
(1)在上述實驗過程中,須借助顯微鏡完成的是 ④. ,需要水浴加熱的是 . (以上均填標號)。
(2)由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代,下列各項處理中正確的是
A.做⑦實驗時,可用蒜葉代替洋蔥根尖 |
B.做④實驗時,可用雞血紅細胞代替紫色洋蔥表皮細胞 |
C.做⑤實驗時,可用干凈的細沙代替二氧化硅 |
D.做③實驗時,可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液 |
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江蘇省徐州市高三上學期階段性檢測生物試卷 題型:綜合題
請回答以下與課本實驗相關(guān)的問題:
(1)下述幾個實驗中,要借助顯微鏡的是 ,需要水浴加熱的是 ,需要用顏色確定的是 (以上均填標號)。
①生物組織中還原糖的鑒定 ②生物組織中脂肪的鑒定 ③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定
④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原 ⑤葉綠體中色素的提取和分離 ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率 ⑦觀察根尖分生組織的說服力 ⑧探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用
(2)在利用洋蔥提取DNA時,在切碎的洋蔥中加入一定量的洗滌劑和食鹽,進行充分的攪拌和研磨過濾后,收集研磨液,然后利用DNA在 中溶解度的本題進行提純。
(3)若要探究白色洋蔥鱗片葉中是否含有脂肪。你的實驗思路是:制作洋蔥鱗片葉切片,
。
(4)用35S標記的噬菌體侵染未標記的細菌,培養(yǎng)并離心偶,沉淀物中有少量放射性的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年山西省高三上學期期中考試生物卷 題型:綜合題
右圖為某植物的葉綠體示意圖,請據(jù)圖回答:
(1) 在A中發(fā)生的反應稱為______________,該反應
的產(chǎn)物有________________________。
(2) CO2進入葉綠體后,在B中形成甲物質(zhì)。光合作用
產(chǎn)生的甲物質(zhì)(小分子有機物)用
________________________處理呈現(xiàn)磚紅色。
(3) 用14C標記CO2進行光合作用,可在___________
結(jié)構(gòu)中測到放射性物質(zhì)。若突然停止光照,此時含
有放射性的__ ____物質(zhì)大量積累。
(4) 有一種藍色的染色劑DCPIP被還原后成為白色,下面條件能使DCPIP產(chǎn)生最大程度顏色變化的是 (3分)
A.分離的葉綠體,置于黑暗中 B.分離的葉綠體基粒,置于光下
C.葉綠體提取液,置于黑暗中 D.葉綠體基質(zhì)提取液,置于光下
(5)若將該植物種在溫室中,寫出兩種通過改變A、B中生理過程強度來提高產(chǎn)量的措施:①___________________;②___________________。
(6)若要嘗試進行葉綠體色素的提取和分離實驗,你將用到的試劑分別是(至少寫出2
個)_________________________________。
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