實(shí)驗(yàn)處理 | 對(duì)照組 | 實(shí)驗(yàn)組 | ||
姜黃素濃度 | ||||
0.3μg/mL | 0.6μg/mL | 0.9μg/mL | ||
光密度值 |
分析 1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)條件:
(1)無菌無毒環(huán)境:無菌--對(duì)培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進(jìn)行無菌處理;在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素.;無毒--定期更換培養(yǎng)液,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)自身造成危害.
(2)營養(yǎng):
成分:所需營養(yǎng)物質(zhì)與體內(nèi)基本相同,例如需要有糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然成分.
培養(yǎng)基類型:合成培養(yǎng)基(將細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)按其種類和所需數(shù)量嚴(yán)格配制而成的培養(yǎng)基)
(3)溫度和pH值:哺乳動(dòng)物多以36.5±0.5℃為宜,多數(shù)細(xì)胞生存的適宜pH為7.2~7.4.
(4)氣體環(huán)境:通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶,將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng).O2:是細(xì)胞代謝所必需的 CO2主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
2、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯拷S素對(duì)培養(yǎng)的小鼠巨噬細(xì)胞LDL受體的影響,因此設(shè)置的對(duì)照組中應(yīng)用等量的不含姜黃素的培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)胞.
解答 解:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)要合適的溫度、PH等、定期更換培養(yǎng)液以清除細(xì)胞代謝過程中積累的有害物質(zhì),實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯拷S素對(duì)培養(yǎng)的小鼠巨噬細(xì)胞LDL受體的影響,因此設(shè)置的對(duì)照組中應(yīng)用等量的不含姜黃素的培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)胞.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①取小鼠的巨噬細(xì)胞用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液,放入CO2培養(yǎng)箱中,在適宜的溫度和pH條件下進(jìn)行增殖培養(yǎng),為避免代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞造成危害,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液.
②分別用適量且等量的姜黃素濃度為0.3μg/mL、0.6μg/mL、0.9μg/mL的培養(yǎng)液培養(yǎng)巨噬細(xì)胞,對(duì)照組則用等量的不含姜黃素的培養(yǎng)液培養(yǎng)巨噬細(xì)胞,每組5個(gè)樣本,每個(gè)樣本中含巨噬細(xì)胞5.0×105個(gè).
③培養(yǎng)2天后,將樣本經(jīng)一系列處理,再分別用儀器測定每組的光密度值.
(2)表格設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)處理 | 對(duì)照組 | 實(shí)驗(yàn)組 | ||
姜黃素濃度 | ||||
0.3μg/mL | 0.6μg/mL | 0.9μg/mL | ||
光密度值 |
實(shí)驗(yàn)處理 | 對(duì)照組 | 實(shí)驗(yàn)組 | ||
姜黃素濃度 | ||||
0.3μg/mL | 0.6μg/mL | 0.9μg/mL | ||
光密度值 |
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),意在考查能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理,能對(duì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞,以及它們之間水分流動(dòng)方向的示意圖.圖中三個(gè)植物細(xì)胞的細(xì)胞液,在濃度上的關(guān)系是( )
A.甲<乙<丙 B.甲>乙>丙
C.甲>乙,且乙<丙 D.甲<乙,且乙>丙
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙病(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的家系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲病的致病基因位于 染色體上,為 性基因;乙病的致病基因位于 染色體上,為 性基因.
(2)請(qǐng)判斷下列個(gè)體的基因型:Ⅱ6 ,Ⅲ8 ,Ⅲ9 .
(3)如果Ⅱ7為純合子,則Ⅲ10與其母親具有相同基因型的幾率為 .
(4)該系譜圖中,屬于Ⅱ6的直系血親的有 .
(5)Ⅲ8和Ⅲ10屬于近親不宜婚配,如果婚配的話,生出兩病兼患的孩子的幾率是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自交 | B. | 測交 | ||
C. | 依據(jù)該同學(xué)家系圖判斷 | D. | 雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干細(xì)胞的細(xì)胞核均具有單層膜結(jié)構(gòu) | |
B. | 干細(xì)胞分化形成的表皮細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生了變化 | |
C. | 干細(xì)胞分化形成各種類型的細(xì)胞能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 | |
D. | 干細(xì)胞可用于治療因胰島B細(xì)胞受損而引起的糖尿病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 7是組成DNA的基本單位 | |
B. | 5和6交替排列構(gòu)成了DNA的基本骨架 | |
C. | 8的排列順序代表遺傳信息 | |
D. | 4可以是A.T.C.G |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞2與細(xì)胞1相比,部分遺傳信息的執(zhí)行情況可能是相同的 | |
B. | 細(xì)胞1所有酶活性都降低,細(xì)胞2和細(xì)胞1的遺傳物質(zhì)相同 | |
C. | 成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其死亡,此過程不屬于細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體的內(nèi)膜 | B. | 類囊體膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜 |
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