【題目】以下哪種應(yīng)用不是利用植物細胞全能性，通過植物組織培養(yǎng)的方法得以實現(xiàn)( )

A. 獲得高產(chǎn)大豆品種B. 拯救珍稀瀕危物種

C. 和基因工程結(jié)合培養(yǎng)作物新類型D. 快速繁殖花卉和蔬菜等作物

【答案】A

【解析】

1、關(guān)于細胞的“全能性”，可以從以下幾方面把握：
（1）概念：細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．
（2）細胞具有全能性的原因是：細胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)．
（3）細胞全能性大�。菏芫眩靖杉毎旧臣毎倔w細胞．
（4）細胞表現(xiàn)出全能性的條件：離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件。
2、植物組織培養(yǎng)的原理：植物細胞的全能性。植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（快速繁殖優(yōu)良品種、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種和突變體的利用）、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。

獲得高產(chǎn)大豆品種常通過雜交育種，雜交育種不需要利用植物組織培養(yǎng)，A符合題意；對于珍稀的瀕危植物可通過植物組織培養(yǎng)獲得大量子代個體，從而達到拯救瀕危物種的目的，B不符合題意；基因工程中獲得的含有重組DNA的受體細胞可通過植物組織培養(yǎng)形成轉(zhuǎn)基因植物個體，從而獲得作物新類型，C不符合題意；植物組織培養(yǎng)不僅可以保持親本的優(yōu)良性狀，還可以快速繁殖花卉和蔬菜等作物，即利用了植物細胞的全能性，應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)的技術(shù)，D不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某人血液化驗的兩項結(jié)果。據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是

項目

測定值

參考范圍

單位

甲狀腺激素

10.0

3.1-6.8

pmol/L

胰島素

1.7

5.0-20.0

mIU/L

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

B. 促甲狀腺激素分泌減少

C. 血糖含量低于正常

D. 組織細胞攝取葡萄糖加速

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】40位同學(xué)手拉手圍成周長68米的一圈，第1位同學(xué)用右手捏第2位同學(xué)左手，第2位同學(xué)左手感受到第1位同學(xué)的刺激后馬上用右手捏第3位同學(xué)……，到第1位同學(xué)左手感受到第40位同學(xué)的刺激為止，共用時8.3秒。以下有關(guān)說法正確的是：

A. 反射弧的神經(jīng)中樞位于人體的大腦皮層

B. 感受器和效應(yīng)器都位于人的手部皮膚上

C. 這40位同學(xué)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成反射弧

D. 神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)平均速率為8.19 m/s

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌癥是21世紀威脅人類健康的三大殺手之一。任何人體內(nèi)都有原癌基因和抑癌基因，受外界因素的刺激后可能發(fā)生基因突變而引起正常細胞的分裂和生長失控而變成癌細胞。請根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識，回答下列有關(guān)癌癥的問題：

(1)與正常細胞相比，癌細胞中明顯增多的細胞器是(寫兩項)_____________。

(2)早期的癌癥可以通過切除的方法進行治療，但是中、晚期就不能用這種方法了，因為癌細胞已經(jīng)擴散到其他組織中去了，晚期癌細胞容易擴散的原因是__________________。

(3)某科研單位研制出一種新型藥物X，據(jù)說對腫瘤有較好的療效，能起到抑制腫瘤細胞分裂的作用。請你設(shè)計一個方案加以驗證。寫出你所設(shè)計的實驗步驟：

材料用具：

第一步：將腫瘤細胞培養(yǎng)液(含有腫瘤細胞)分為相等的兩份，編號甲、乙。

第二步：甲組加入一定量的__________________，乙組加入____________________。

第三步：放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，觀察____________________________________。

預(yù)期結(jié)果：_________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察細胞的有絲分裂的裝片”活動的敘述，正確的是

A. 觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片之前需要經(jīng)過解離、染色、漂洗和制片等步驟

B. 觀察馬蛔蟲受精卵有絲分裂臨時裝片時，可觀察到部分細胞環(huán)溝加深，最終分成兩個細胞

C. 在一個視野里往往找不全各個時期細胞，可以移動裝片再找

D. 視野中能觀察到呈正方形的馬蛔蟲受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長素具有低濃度時促進生長、高濃度時抑制生長的特性。以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用能說明生長素調(diào)節(jié)具有“兩重性”（ ）

A. 窗臺植物的向光性 B. 莖的背地性 C. 頂端優(yōu)勢 D. 培育無子番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列情況引起的變異屬于基因重組的是（ ）

①非同源染色體上非等位基因的自由組合　

②基因型為DD的豌豆，種植在土壤貧瘠的地方而出現(xiàn)矮莖性狀，下一代種植在水肥充足的地方，全表現(xiàn)為高莖　

③DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失和改變

④同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狗是恒溫動物，其體溫調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)。溫度感受器接受溫度變化的刺激，發(fā)出信息作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，信息在中樞整合后引起骨骼肌、皮膚血管、汗腺及內(nèi)分泌腺(如甲狀腺、腎上腺)等器官的活動變化，進而改變機體的產(chǎn)熱和散熱能力，從而維持體溫恒定。

(1)環(huán)境溫度變化引起骨骼肌戰(zhàn)栗屬于________(神經(jīng)、體液、神經(jīng)—體液)調(diào)節(jié)。

(2)當(dāng)環(huán)境溫度降低，機體經(jīng)一系列調(diào)節(jié)，血液中甲狀腺激素含量將升高，這種變化又會反饋作用于____________________(器官)，從而使體內(nèi)甲狀腺激素含量變化不至于過大，上述整個過程屬于____________(神經(jīng)、體液、神經(jīng)—體液)調(diào)節(jié)。

(3)當(dāng)環(huán)境溫度降低時，血液中腎上腺素含量也會升高，促使代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加。為探究其調(diào)節(jié)模式，請完成以下實驗方案設(shè)計：

①選取甲、乙、丙、丁四只______________________________________的實驗狗。

②甲狗剪斷支配腎上腺髓質(zhì)的神經(jīng)并結(jié)扎通向腎上腺的門靜脈；乙狗_____________；丙狗____________________________________；丁狗不做任何處理(說明：垂體分泌的促激素通過門靜脈進入腎上腺)。

③將四只實驗狗置于同一寒冷環(huán)境中12小時，每隔2小時測定一次血液中腎上腺素的含量，分別記錄其變化過程，對比分析(說明：不考慮手術(shù)創(chuàng)傷對實驗結(jié)果的影響)。

預(yù)期可能結(jié)果并分析結(jié)論：

a．若血液中腎上腺素的含量為丁＝乙＞丙＝甲，其調(diào)節(jié)方式只為體液調(diào)節(jié)；

b．________________________________________________________________________，其調(diào)節(jié)方式只為神經(jīng)調(diào)節(jié)；

c．若血液中腎上腺素的含量為�。疽遥炯�、丁＞丙＞甲，_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，不正確的是 （ ）

A. 動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同

B. 動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶

C. 煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體，小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖

D. 動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒

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