【題目】某種植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制.基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),基因B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化.現(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
(1)這兩組雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1中粉紅花的基因型是否相同?
(2)讓第1組F2的紅花和白花雜交,后代的表現(xiàn)型為
(3)第2組F2中紅花個(gè)體中純合子占 . F2中的紅花個(gè)體與粉紅花個(gè)體隨機(jī)交配,后代開白花的個(gè)體占
(4)從第2組F2中取一紅花植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用最簡(jiǎn)便的方法來(lái)鑒定該植株的基因型.(簡(jiǎn)要寫出設(shè)計(jì)思路即可).

【答案】
(1)否
(2)粉紅花
(3)
(4)讓該植株自交,觀察后代的花色
【解析】解:(1)由分析可知,第一組實(shí)驗(yàn)子一代粉紅花的基因型是AABb,第二組實(shí)驗(yàn)子一代粉紅花的基因型是AaBb.(2)第一組子一代的基因型是AABb,子二代的基因型是AABB:AABb:AAbb=1:2:1,AABB為白花,AAbb為紅花,二者雜交后代的基因型是AABb,表現(xiàn)為粉紅花.(3)由分析可知,第二組實(shí)驗(yàn)子一代的基因型是AaBb,自交得到子二代紅花的基因型是A_bb,AAbb:Aabb=1:2,AAbb是純合子,占 ;子二代中粉紅花的基因型是A_Bb,其中AABb:AaBb=1:2,F(xiàn)2中的紅花個(gè)體與粉紅花個(gè)體隨機(jī)交配,將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)化成2個(gè)分離定律問(wèn)題A_×A_→aa= ,A_= ,Bb×bb→ Bb+ bb,無(wú)BB個(gè)體,因此白花的基因型是aa__,占 .(4)第2組F2中取一紅花植株,基因型可能是AAbb,也可能是Aabb,讓該植株自交,如果后代都是紅花,則該紅花植株的基因型是AAbb,如果后代有紅花和白花,則基因型是Aabb.

所以答案是:(1)否 (2)粉紅花(3) (4)讓該植株自交,觀察后代的花色

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組為探究光照強(qiáng)度對(duì)某種作物光合速率的影響,將生長(zhǎng)發(fā)育狀況相近的該作物分為兩組,Ⅰ組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度,Ⅱ組不做處理,分別測(cè)定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如圖.
(1)Ⅰ組曲線上點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間,作物體內(nèi)有機(jī)物總量最少;Ⅱ組曲線上點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間,作物體內(nèi)有機(jī)物總量最多.
(2)ef段凈光合速率下降的原因可能是 , 與e點(diǎn)相比,f點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)ATP的含量(填“高”或“低”).
(3)若Ⅱ組作物在d點(diǎn)時(shí)線粒體中產(chǎn)生的CO2更多,則此時(shí)Ⅱ組作物的總光合速率(填“大于”、“等于”或“小于”)Ⅰ組作物,作出此判斷的依據(jù)是
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在白天時(shí)間段內(nèi)遮光有利于提高該作物的產(chǎn)量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,作為儲(chǔ)能物質(zhì)的是

A. 磷脂 B. 脂肪 C. 膽固醇 D. 維生素D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某物種遷人新環(huán)境后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系,經(jīng)調(diào)査在第5年時(shí)該種群數(shù)量為200只。有關(guān)敘述正確的是( )

A.由圖可知,該種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)
B.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
C.由于生活空間和資源有限、存在天敵等,第5-9年內(nèi)該種群數(shù)量減少
D.若該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸

B. 若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA

C. 若②是細(xì)胞中良好的貯能物質(zhì),則②是脂肪

D. 若④主要是在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì),則④是糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為野生綿羊種群在1800年被引入某島嶼后的種群數(shù)變化曲線.下列對(duì)該種群的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( 。
A.1840年前種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān)
B.該綿羊種群的環(huán)境容納量會(huì)因環(huán)境的破壞而改變
C.種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后,出生率和死亡率基本相等
D.該綿羊種群的環(huán)境容納量在1850﹣1940年間不斷地波動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C、D為激素)。

(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),圖中激素A (填名稱)在血液中的含量明顯升高,同時(shí)激素D (填名稱)分泌也增多,并且骨胳肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。引起骨胳肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為:→傳入神經(jīng)→ 體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌。
(2)如果血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高,會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為
(3)人在抵御寒冷時(shí)的體溫調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié), 激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有:
微量和高效、、。
(4)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),丁可以直接感知血糖濃度的變化,也可以接受下丘腦的控制,通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用使分泌的(填激素名稱)增多;同時(shí)激素D也增多。上述過(guò)程從反射類型看屬于(填“條件”或“非條件”)反射。
(5)下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌(填激素名稱)由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時(shí),可能出現(xiàn)

A. 體溫升高、耗氧量減少

B. 體溫下降、耗氧量增加

C. 神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加

D. 神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】干旱會(huì)影響農(nóng)作物產(chǎn)量,科學(xué)家們對(duì)此進(jìn)行了研究.如圖為用探針檢驗(yàn)?zāi)骋豢购抵参锘蛐偷脑,相關(guān)基因用R和r表示.
(1)在利用PCR技術(shù)擴(kuò)增R或r基因的過(guò)程中,利用可尋找抗旱基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增.
(2)若被檢植株發(fā)生A現(xiàn)象,不發(fā)生B、C現(xiàn)象.據(jù)此推測(cè)檢測(cè)另一抗旱植物時(shí)會(huì)發(fā)生(填“A”、“B”或“A 或 B”)現(xiàn)象.
(3)獲取抗旱基因時(shí)需要用到限制酶,限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子中的某種特定棱苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的斷開.
(4)經(jīng)檢測(cè),抗阜基因已經(jīng)導(dǎo)入到煙草細(xì)胞,但未檢測(cè)出抗旱基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA,從構(gòu)建基因表達(dá)載體的角度推測(cè),最可能的原因是
(5)要快速繁殖轉(zhuǎn)基因抗旱煙草植株,目前常用的技術(shù)是 , 該技術(shù)的基本過(guò)程是:將離體的煙草細(xì)胞誘導(dǎo)脫分化形成 , 然后再分化出根和芽并發(fā)育成小植株.該技術(shù)在作物新品種的培育方面兩個(gè)最主要的應(yīng)用是:突變體的利用和

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