【題目】現(xiàn)有兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生產(chǎn)者含有的總能量相同，據(jù)圖分析相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. Ⅰ中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于Ⅱ中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量

B. Ⅰ、Ⅱ中的消費(fèi)者的總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量

C. Ⅰ中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率大于Ⅱ中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率

D. Ⅰ中的生產(chǎn)者同化的總能量大于消費(fèi)者的總能量，但Ⅱ中的則相反

【答案】A

【解析】試題分析：由以上分析可知，Ⅰ中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于Ⅱ中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量，A正確；能量流動(dòng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，且能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，因此Ⅰ、Ⅱ中的消費(fèi)者的總能量都小于生產(chǎn)者同化的總能量，B錯(cuò)誤；生產(chǎn)者含有的總能量相同時(shí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)越多、傳遞效率越高，因此Ⅰ中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率小于Ⅱ中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率，C錯(cuò)誤；Ⅰ中的生產(chǎn)者同化的總能量大于消費(fèi)者的總能量，Ⅱ中也是，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．薩頓利用類比推理的方法提出“基因在染色體上”的假說(shuō)

B．摩爾根等人首次通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

C．抗維生素D佝僂病的基因位于常染色體上

D．基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群密度、群落豐富度調(diào)查實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，正確的是

A. 為了調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物類群豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣

B. 調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度可用標(biāo)志重捕法

C. 調(diào)查跳蝻的種群密度用標(biāo)志重捕法，調(diào)查蚜蟲(chóng)的種群密度用樣方法

D. 采用樣方法調(diào)查植物的種群密度常選用單子葉植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，正常情況下你可以觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)液泡的顏色和體積隨時(shí)間的變化情況是（ ）

①變深 ②變淺 ③不變 ④起始顏色→變深→再變淺 ⑤起始顏色→變淺→再變深．

A. ①c B. ③a C. ④d D. ⑤b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 易地保護(hù)是對(duì)瀕危物種保護(hù)的重要措施

B. 森林調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值

C. 生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于直接價(jià)值

D. 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如丈夫和妻子都是白化隱性基因雜合體，他們生下雙卵雙生兒，這兩個(gè)孿生子基因型相同的概率是 （ ）

A．1/16 B．1/4 C．3/8 D．1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是：（ ）

A．膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開(kāi)水

B．基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程沒(méi)有水生成

C．有氧呼吸過(guò)程中，線粒體不消耗水但產(chǎn)生水

D．結(jié)合水的比例越高，人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是：（ ）

A．都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B．都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

C．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

D．都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的

B．分化后的不同組織細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類完全不同

C．細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率

D．老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案