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下列關于物質跨膜運輸的描述,正確的是( 。
A、大分子有機物要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內,并且要消耗能量
B、相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞內
C、主動運輸發(fā)生在細胞逆濃度吸收物質時,既要消耗細胞的能量,也要依靠膜上的載體蛋白
D、協助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白
考點:物質跨膜運輸的方式及其異同
專題:
分析:
名 稱運輸方向載體能量實  例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
此外,大分子物質跨膜運輸的方式是胞吞或胞吐.
解答: 解:A、大分子有機物要通過胞吞才能進入細胞內,需要能量,但不需要載體,A錯誤;
B、相對分子質量小的物質或離子的運輸方式是自由擴散、協助擴散、主動運輸,B錯誤;
C、主動運輸的特點可逆濃度梯度吸收物質,需要消耗能量,需要載體,C正確;
D、協助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的,不需要消耗能量,但協助擴散需要載體,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查物質跨膜運輸相關知識,意在考查考生識記和理解能力,便于學生形成知識網絡.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細胞的能量“通貨”,下列有關ATP的敘述正確的是(  )
A、三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質
B、藍藻內產生ATP的場所有細胞溶膠、線粒體以及葉綠體
C、植物細胞產生的ATP,均可用于一切生命活動
D、ATP水解失去2個磷酸基團后,剩余部分是DNA的組成單位之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

藻類和草履蟲在光下生活于同一溶液中.已知草履蟲每星期消耗0.1mol葡萄糖,藻類每星期消耗0.12mol葡萄糖.現在該溶液是每星期光合作用產生葡萄糖的總量為0.24 mol,則溶液中每星期氧氣的凈產量是( 。
A、0.03mol
B、0.60mol
C、0.32mol
D、0.12mol

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科目:高中生物 來源: 題型:

透析型人工腎的關鍵材料是一種人工合成的膜材料-血液透析膜,當病人的血液流經人工腎時,血液透析膜把病人的代謝廢物透析掉,然后干凈的血液返回病人體內.這是試圖模擬細胞膜的什么功能( 。
A、將細胞與外界環(huán)境分隔開的功能
B、控制物質進出細胞的功能
C、具有免疫作用的功能
D、進行細胞間信息交流的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是人體細胞內液和細胞外液中的部分物質含量的測定數據.下列相關說法中,錯誤的是:( 。
成分
(相對含量)
Na+K+Cl-HCO
 
-
3
蛋白質
142.005.00103.0027.0016.00
147.004.00114.0030.001.00
10.00143.0025.0011.0047.00
A、①是血漿,其蛋白質含量減少會導致組織水腫
B、②與③的成分差異與細胞膜的結構和功能有關
C、③中含有較多的蛋白質和K+,可判斷是細胞外液
D、①②的pH能夠保持穩(wěn)定是因為HCO
 
-
3
含量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

與神經調節(jié)相比,體液調節(jié)的特點是( 。
A、調節(jié)準確、快速
B、通過體液運送調節(jié)物
C、調節(jié)物都是由內分泌腺產生
D、調節(jié)范圍廣泛、作用時間短

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示.下列有關敘述正確的是( 。
A、乙烯濃度越高脫落率越高
B、生產上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率
C、脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高
D、生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知流感病毒只含有一種核酸,現欲探究甲型H1N1流感病毒的核酸是DNA還是RNA.
材料用具:顯微注射器,甲型H1N1流感病毒的核酸提取液,活雞胚,DNA水解酶,RNA水解酶.
實驗步驟:
(1)把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的三組,分別用
 
處理其中兩組核酸提取液.
(2)取等量的活雞胚分成A、B、C三組,用顯微注射技術向A組注射甲型H1N1流感病毒的核酸提取液,再分別向B、C兩組活雞胚中注射有關物質.
(3)分別從培養(yǎng)后的活雞胚中抽取出樣品,檢測是否產生甲型H1N1流感病毒.
預測實驗結果及分析:
①A組樣品檢測中含有甲型H1N1流感病毒.
②給B組活雞胚注射的物質是
 
,若樣品檢測無甲型H1N1流感病毒產生,則
 
是遺傳物質.
③給C組活雞胚注射的物質是
 
,若樣品檢測無甲型H1N1流感病毒產生,則
 
是遺傳物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗過程的敘述中,正確的一組是(  )
①解離的目的是用藥液使組織細胞彼此分散開
②漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸,避免與堿性染料發(fā)生中和
③用龍膽紫溶液是為了將細胞核中的染色體染成紫色
④壓片可將根尖細胞壓成單層,使之不相互重疊
⑤當看到一個中期細胞時,要注意觀察它如何進入后期、末期,以理解從中期至末期發(fā)生的變化.
A、①②B、②③④
C、①⑤D、③④⑤

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