分析 1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo):靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜電位外正內(nèi)負(fù)(原因:K+外流)→受到刺激,興奮狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜電位為外負(fù)內(nèi)正(原因:Na+內(nèi)流)→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位→興奮部位;膜內(nèi):興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導(dǎo).
2、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞:軸突→突觸小體→突觸小泡→神經(jīng)遞質(zhì)→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜(與突觸后膜受體結(jié)合)→另一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.
解答 解:1、神經(jīng)元興奮時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流,所以興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;
2、由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
故答案為:
雙 單
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo),要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確填出答案.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米植株的性別決定受兩對(duì)基因(B﹣b,T﹣t)的支配,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,玉米植株的性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因型 | B和T同時(shí)存在(B﹣T﹣) | T存在,B不存在(bbT﹣) | T不存在(B﹣tt或bbtt) |
性別 | 雌雄同株異花 | 雄株 | 雌株 |
①基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為 ;F1自交,F(xiàn)2的性別為 ,分離比為 .
②基因型為 的雄株與基因型為 的雌株雜交,后代全為雄株.
③基因型為 的雄株與基因型為 的雌株雜交,后代的性別有雄株和雌株,且分離比為1:1.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12:1 | B. | 2:1 | C. | 1:9 | D. | 10:9 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛 | B. | 水稻的早熟和晚熟 | ||
C. | 番茄的紅果和圓果 | D. | 棉花的短絨和粗絨 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 檢測(cè)物質(zhì) | 使用試劑 | 顏色 |
A | 葡萄糖 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
B | 淀粉 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
C | 脂肪 | 斐林試劑 | 磚紅色 |
D | RNA | 吡羅紅 | 紅色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
精子的種類及數(shù)量比 | 對(duì)相應(yīng)情況的分析 | |
A | AB:ab=2:2 | 這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上 |
B | AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1 | 這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上 |
C | AaB:b=2:2 | 減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D | AB:aB:ab=1:1:2 | 有一個(gè)A基因突變成了a基因 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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