科目:高中生物 來源: 題型:
A、2鮮紅:l紫 |
B、2紫:1鮮紅 |
C、1鮮紅:1紫 |
D、3紫:1蘭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不遺傳的變異在進化上是有意義的 |
B、人工誘變育種可定向提高基因突變頻率 |
C、自然選擇是選擇種群的有利基因,不決定新基因的產(chǎn)生 |
D、用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)能得到葉片和果實較小的單倍體植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細胞都含有23對同源染色體 |
B、該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時期 |
C、該圖為有絲分裂,則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期 |
D、該圖若為有絲分裂,則ef期的細胞中都含有兩個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T細胞將抗原呈遞給B細胞 |
B、抗體與外毒素特異性結(jié)合 |
C、造血干細胞發(fā)育成T細胞 |
D、記憶細胞增殖分化成效應(yīng)B細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中物質(zhì)X和Y的合成場所分別在葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì) |
B、圖甲中①②③④四個過程不能在同一個細胞中進行 |
C、圖乙中光照強度為B時,細胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快 |
D、圖乙中光照強度小于A時,兩曲線重合的原因主要是受二氧化碳濃度的限制 |
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