12．下列人類活動對群落演替的影響，與可持續(xù)發(fā)展的觀念相違背的是（　�。�
A．封山育林B．劃區(qū)輪牧C．填湖造地D．治理沙漠

分析 可持續(xù)發(fā)展的含義是指：既滿足當(dāng)代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展．可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵包括經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展、社會的可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展．可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)是生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展，條件是經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，目的是社會的可持續(xù)發(fā)展．可持續(xù)發(fā)展要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中需要保護(hù)環(huán)境，使經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會效益相結(jié)合．

解答 解：A、封山育林可以保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)，符合可持續(xù)發(fā)展理念，A正確；
B、劃區(qū)輪牧可以保護(hù)草場，符合可持續(xù)發(fā)展理念，B正確；
C、填湖造田導(dǎo)致濕地減少，生態(tài)環(huán)境破壞，不符合可持續(xù)發(fā)展的理念，C錯誤；
D、治理沙漠，可以減緩?fù)恋鼗哪峡沙掷m(xù)發(fā)展理念，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，考核了學(xué)生知識儲備量和知識遷移的能力．解題關(guān)鍵是掌握可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于幽門螺桿菌、酵母菌的敘述，不正確的是（　�。�
A．都屬于原核生物B．都含有DNAC．都具有細(xì)胞壁D．都含有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)物質(zhì)檢測的說法正確的是（　　）
A．用雙縮脲試劑檢測蛋白尿，需水浴加熱方可出現(xiàn)紫色
B．組織切片上滴加蘇丹Ⅳ染液，顯微鏡觀察有橘黃色顆粒說明有脂肪
C．組織樣液滴加斐林試劑，不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明沒有還原糖
D．鑒定樣液中的蛋白質(zhì)時，先加NaOH溶液，震蕩后再加CuSO4溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細(xì)胞核呈綠色
B．剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時期的動態(tài)變化
C．葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散就越慢
D．在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示四組實(shí)驗(yàn)中，胚芽鞘的生長狀況相同的一組是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．全球生態(tài)環(huán)境問題不包括（　�。�
A．人口增多B．臭氧層破壞C．海洋污染D．生物多樣性銳減

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖一表示一個番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過程，圖中①-⑤表示反應(yīng)過程，A-L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)，圖二中T0～T1表示在適宜條件下生長的番茄幼苗的結(jié)構(gòu)a中的某兩種化合物（B、C、E或F），T1～T3表示改變某個條件后兩種化合物含量的變化．圖三表示在恒溫密閉玻璃溫室內(nèi)，連續(xù)48小時測定室內(nèi)CO2濃度及植物CO2的吸收速率．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①④過程發(fā)生的場所分別是類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)．
（2）當(dāng)環(huán)境處于一定條件時，G=I、D=K時，該番茄的代謝特點(diǎn)是光合速率等于呼吸速率． （光合速率大于呼吸速率，光合速率等于呼吸速率，光合速率小于呼吸速率）
（3）干旱初期光合作用強(qiáng)度下降的主要原因是因缺水，氣孔關(guān)閉，使二氧化碳供應(yīng)不足．
（4）在一定條件下，當(dāng)G＞I、D＞K時，產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體．在此條件下，若用含有18O的水澆灌番茄，則番茄周圍空氣中含有18O的物質(zhì)有水、氧氣．
（5）若圖二中，在T1時刻突然降低CO2濃度，則物質(zhì)甲、乙分別指的是F和C（用圖一中字母表示）．
（6）圖三中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點(diǎn)有4個，葉綠體吸收CO2速率最大的時刻是第36小時，前24小時比后24小時的平均光照強(qiáng)度弱．（填“強(qiáng)”或“弱”）．
（7）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖三中c點(diǎn)的位置將上移（填“上移”、“下移”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．豚草是原產(chǎn)北美的植物，據(jù)調(diào)查在江蘇、浙江、北京、上海等19個省市頻頻被發(fā)現(xiàn)．課外小組的同學(xué)對某地區(qū)路旁的一片閑散地的部分植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，部分結(jié)果如表所示（單位：株/m2 ）．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
年份20012002200320042005
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
龍葵3.02.00.400
A．豚草在該地與其他生物的種間競爭中處于優(yōu)勢
B．在進(jìn)行種群密度調(diào)查時應(yīng)特別注意隨機(jī)取樣
C．調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)的植物群落的豐富度在減少
D．可以推測該地區(qū)動物的物種多樣性將會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列是有關(guān)酶的敘述說法中正確的是（　　）
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
②為了驗(yàn)證某種物質(zhì)是消化酶，可用斐林試劑
③ATP水解酶的作用對象是ATP中的高能磷酸鍵
④酶起作用后失活
⑤合成酶的原料是氨基酸或核糖核苷酸．
A．有兩個正確B．有三個正確C．有四個正確D．有五個正確

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