根據(jù)下面食物網(wǎng)圖回答問題。

（1）此食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。

（2）屬于次級消費者的生物是_________________。

（3）屬于第三營養(yǎng)級的生物是_________________。

（4）青蛙與昆蟲的關系屬于______，羊和兔的關系屬于______。

（5）由于某種原因，鷹全部遷走，鴨子數(shù)量將會______。

（6）具有兩個及兩個以上營養(yǎng)級的生物有_________________。

 

答案：
解析：

（1）12　（2）鴨、肉食性魚、青蛙、蛇、鷹、人�。�3）鴨、肉食性魚、青蛙、蛇、鷹、人�。�4）捕食　競爭�。�5）增加　（6）蛇、鴨、肉食性魚、鷹

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：071

根據(jù)下面食物網(wǎng)圖回答問題。

（1）此食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。

（2）屬于次級消費者的生物是_________________。

（3）屬于第三營養(yǎng)級的生物是_________________。

（4）青蛙與昆蟲的關系屬于______，羊和兔的關系屬于______。

（5）由于某種原因，鷹全部遷走，鴨子數(shù)量將會______。

（6）具有兩個及兩個以上營養(yǎng)級的生物有_________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下面的南極食物網(wǎng)圖回答下列問題：


（1）在此食物網(wǎng)中有       條食物鏈。

（2）             屬于三級消費者。

（3）占有兩個營養(yǎng)級的生物是                   。

（4）由于某種原因大魚全部死亡，試問對磷蝦的數(shù)量有何影響       。

（5）假如虎鯨的食物來源于：浮游植物→大魚→企鵝→虎鯨這條食物鏈，那么虎鯨增加1kg，至少需要浮游植物         kg。

（6）假如該生態(tài)系統(tǒng)也被DDT污染，則DDT含量最高的生物是         。

（7）須鯨與磷蝦的關系是           。

（8）如果上圖代表一個生態(tài)系統(tǒng)，則還缺少             。

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科目：高中生物 來源：2010-2011年云南潞西市高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有__________條食物鏈。由圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是__________和__________。

 （2）從進化角度看，鹿奔跑速度會越來越快。鹿奔跑速度的提高是通過__________之間的生存斗爭來實現(xiàn)的。鹿群個體間在奔跑速度上的_________為鹿的進化提供了選擇材料，而定向的___________決定了鹿的進化方向。

（3）圖中鼠與兔之間構成了______的種間關系，本食物網(wǎng)中貓頭鷹占有__________個營養(yǎng)級。

（4）由于人們連續(xù)地圍捕狼，使________大量繁殖，結果草原植物受到破壞。停止圍捕幾年后，狼的數(shù)量逐漸增多，該生態(tài)系統(tǒng)又恢復平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下面南極食物網(wǎng)圖回答下列問題：

　 （1）在此食物網(wǎng)中有_______________________條食物鏈。

　 （2）____________________屬于三級消費者。

　 （3）占有兩個營養(yǎng)級的生物是____________________________。

　 （4）假設由于某種原因大魚全部死亡，試問對磷蝦的數(shù)量有何影響？

 

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