精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示25℃時光合速率與光照強度的關系，若溫度升高到30℃（原光照強度和CO2濃度不變），圖中a、b、d三點的移動情況分別為（　�。�
A、上移、右移、上移
B、下移、左移、下移
C、上移、左移、上移
D、下移、右移、下移
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：據(jù)圖分析：a表示呼吸作用強度，b表示光補償點，此時光合作用強度=呼吸作用強度，d表示光飽和點時二氧化碳的凈吸收量，此時光合作用強度達到最大值．
解答： 解：已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25℃、30℃，如圖所示曲線表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關系（是用二氧化碳的吸收和釋放來表示）．若將溫度調節(jié)到30℃的條件下（原光照強度和CO2濃度不變），呼吸作用增強，而光合作用減弱，所以a點下移，b點是光合作用強度等于呼吸作用強度，所以b點右移，從外界吸收二氧化碳變少下移．
故選：D．
點評：本題主要考查光合作用和呼吸作用的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在觀察植物細胞質壁分離和復原的實驗中，某同學取洋蔥鱗片葉的內表皮細胞制成臨時裝片，所用試劑有滴加了紅墨水的質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等．實驗過程中所觀察到如圖所示的圖象．有關實驗結果及分析正確的是（　�。�
A、該圖所示細胞一定正在發(fā)生質壁分離，4內液體為紅色
B、細胞不再發(fā)生質壁分離，1中充滿了無色的外界溶液
C、細胞質壁分離過程中，紅色部分逐漸縮小，顏色逐漸加深
D、若將圖示細胞放于蒸餾水中不能發(fā)生質壁分離復原現(xiàn)象，說明細胞已死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為在顯微鏡下觀察到的細胞內的某些結構，下列判斷正確的是（　�。�
A、這些結構都是在光學顯微鏡下觀察到的結構
B、這7種結構都參與了細胞內生物膜系統(tǒng)的構成
C、在a內能合成葡萄糖，在b內能將葡萄糖分解
D、在a、b、g中都含有脫氧核糖核酸和核糖核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

藍藻、白菜和熊的細胞都具有的結構是（　�。�
A、葉綠體B、線粒體
C、細胞核D、核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關細胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞的高度分化改變了細胞的遺傳信息
B、細胞的分化和衰老受基因控制，凋亡不受基因控制
C、惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉移
D、同一生物個體的不同組織細胞中，mRNA不存在明顯區(qū)別

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

乳頭瘤病毒（HPV）持續(xù)感染可導致宮頸癌發(fā)生．科研人員將HPV外殼L1蛋白基因與在人體中不能復制但能有效表達外源基因的痘苗病毒重組，制備新型疫苗．
（1）用痘苗病毒感染雞胚細胞，一段時間后洗去吸附的病毒，將雞胚細胞轉入液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，培養(yǎng)基中加入適量抗生素以避免
 
．在培養(yǎng)基中加入L1蛋白基因與質粒連接構建的重組質粒，使L1蛋白基因與
 
在雞胚細胞內發(fā)生DNA重組，得到重組病毒疫苗．依據(jù)Ll基因序列設計引物擴增重組病毒DNA，以檢測
 
．
（2）為研究重組疫苗的保護作用，將生長發(fā)育狀況一致的小鼠隨機均分為三組，1組注射用PBS緩沖液配制的重組病毒疫苗100μL，2組注射
 
作為對照，3組注射
 
作為空白對照．
（3）給上述三組小鼠皮下注射C3細胞（含有HPV基因的癌細胞），觀察、記錄小鼠成瘤情況，結果如下．
組別各組平均瘤重（g）
10.192
20.347
30.916
據(jù)實驗結果分析，盡管各組小鼠都可成瘤，但實驗組小鼠
 
，說明重組病毒疫苗具有一定的免疫保護作用．接種重組病毒疫苗的小鼠體內表達
 
作為抗原，刺激機體產生特異性免疫．皮下注射C3細胞時，HPV引起
 
細胞迅速增殖、分化，產生大量抗體，從而起到免疫保護作用．根據(jù)免疫學知識，注射疫苗后，只有誘發(fā)出機體的
 
免疫，才能有效清除癌細胞．
（4）若欲檢驗重組病毒疫苗是否有治療作用，對小鼠進行的處理最恰當?shù)氖?div id="hv1th5f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（選填下列字母）．
a．先注射HPV病毒，一段時間后注射重組病毒疫苗
b．先注射重組病毒疫苗，一段時間后再注射HPV病毒
c．先注射C3細胞，一段時間后注射重組病毒疫苗
d．先注射重組病毒疫苗，一段時間后再注射C3細胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體肝細胞內CO2分壓和K+濃度高于細胞外，而O2分壓和Na+濃度低于細胞外，上述四種物質中通過主動轉運運出該細胞的是（　�。�
A、CO2
B、O2
C、K+
D、Na+

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是人體遇到寒冷環(huán)境的調節(jié)過程，①～⑤為神經元，A和B為神經-肌肉接點，C和D為細胞，a～d為細胞分泌的化學物質．圖乙是測定在不同環(huán)境溫度調節(jié)下測量的生物耗氧量裝置圖．

（1）據(jù)圖甲，圖中物質a是
 
，物質c是
 
；人遇到寒冷環(huán)境時，是通過
 
方式來維持體溫的恒定，維持體溫恒定的熱量來源于
 
（填生理作用），該生理作用產生的能量還用于ATP的合成，ATP合成的反應式：
 
．
（2）據(jù)圖乙，如果要測定生物細胞呼吸的類型（假設該生物僅以葡萄糖為底物進行細胞呼吸），則應增加一個實驗裝置，該裝置為：
 
．
（3）將圖乙中的青蛙換成植物，NaOH溶液改為等量的NaHCO3溶液，并給該裝置適宜強度的光照，在適宜的環(huán)境條件下進行實驗，則該實驗裝置測定的是植物的
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某果蠅體細胞的染色體組成如圖所示．已知如果Ⅳ號染色體多一條（Ⅳ-三體）或少一條（Ⅳ-單體）均能正常生活，且能繁殖后代．三體或單體多出的一條染色體在減數(shù)分裂時隨機移向細胞一極，各種配子的形成機會和可育性相同．請分析回答：
（1）圖示果蠅的性別是
 
．從變異類型看，三體和單體均屬于
 
．
（2）Ⅳ-三體果蠅所產生的配子中染色體數(shù)目為
 
條；Ⅳ-單體雄果蠅在減數(shù)分裂時可產生
 
種配子．
（3）已知正常肢（A）對短肢（a）為顯性，該等位基因位于Ⅳ號染色體上．若讓短肢果蠅（aa）與Ⅳ-三體正常果蠅（AAA）交配，請用遺傳圖解的形式說明子一代中正常果蠅與三體果蠅的比例．
（4）人類也會出現(xiàn)三體或單體的現(xiàn)象．一對夫婦生了一個三體患者，為避免再生三體患兒，該母親需利用產前診斷的
 
手段獲得胎兒細胞，運用
 
技術大量擴增細胞，用
 
處理使細胞相互分離，制作臨時裝片觀察
 
進行分析．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案