某種昆蟲的基因A、B、C分別位于3對(duì)同源染色體上,控制酶1、酶2和酶3的合成,三種酶催化的代謝反應(yīng)如圖.顯性基因越多,控制合成的相關(guān)酶越多,合成的色素也越多;酶1、酶2和酶3催化合成昆蟲翅的黑色素程度相同;隱性基因則不能控制合成黑色素;黑色素含量程度不同,昆蟲翅顏色呈現(xiàn)不同的深淺.現(xiàn)有基因型為AaBbCC(♀)與AaBbcc(♂)的兩個(gè)昆蟲交配,子代可出現(xiàn)翅色表現(xiàn)型的種類及其與母本表現(xiàn)型相同的概率為( 。
A、3,
1
4
B、5,
1
4
C、5,0
D、9,
3
8
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:1、由題意知,某種昆蟲的黑色由三對(duì)等位基因控制,且三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,因此可以將自由組合問題轉(zhuǎn)化為3個(gè)分離定律問題,用分解組合法進(jìn)行解答;
2、由題意知.黑色性狀是數(shù)量性狀,顯性基因控制黑色性狀相同且具有疊加效應(yīng),因此該昆蟲后代的性狀表現(xiàn)與顯性基因的個(gè)數(shù)有關(guān),顯性基因個(gè)數(shù)越多,顏色越深.
解答: 解:基因型為AaBbCC(♀)與AaBbcc(♂)的兩個(gè)昆蟲交配,可以分解成三個(gè)分離定律問題:①Aa×Aa→AA:Aa:aa=1:2:1,②Bb×Bb→BB:Bb:bb=1:2:1,CC×cc→Cc,所以子代基因型的種類是3×3×1=9種,表現(xiàn)型的種類是5個(gè)、4個(gè)、3個(gè)、2個(gè)和1個(gè)顯性基因控制的性狀顏色不同,因此表現(xiàn)型是5種;母本的基因型為AaBbCC,含有四個(gè)顯性基因,子代出現(xiàn)4個(gè)顯性基因基因型是AABbCc和AaBBCc,子代可出現(xiàn)翅色表現(xiàn)型與母本相同的概率是:
1
4
×
1
2
×1+
1
2
×
1
4
×1=
1
4

故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查基因?qū)π誀畹目刂萍盎虻淖杂山M合定律,意在考查考生能用文字及數(shù)學(xué)等表達(dá)方式對(duì)某些生物學(xué)問題做出判斷并得出正確結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物的花色是由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(B和b、T和t)控制如圖甲;葉形寬葉(D)對(duì)窄葉(d)為顯性,基因D、d位于X、Y染色體Ⅰ區(qū)段如圖乙.
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲①過程遺傳信息的流動(dòng)方向是
 

(2)取黃花窄葉雌株與綠花寬葉雄株雜交,F(xiàn)1雌株均為黃花寬葉,雄株均為黃花窄葉則親本基因型為
 
 

(3)該植物白花寬葉雄株的基因型共有
 
種,現(xiàn)取基因型為BBTTXdYD的白花寬葉雄株與綠花窄葉雌株雜交,F(xiàn)1中雌雄植株相互雜交,F(xiàn)2中花色表現(xiàn)型及其比例為
 
,在白花窄葉中雜合子的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)某校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),男性色盲占學(xué)生總數(shù)的7%,而女性色盲僅占總數(shù)的0.5%,女性攜帶者占總數(shù)的13.5%,抽查的學(xué)生中男?女比例為1:1,該人群中XB的基因頻率為(  )
A、43%B、64%
C、73%D、86%

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、植物細(xì)胞間的胞間連絲體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
B、有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP的生理過程均在膜上進(jìn)行
C、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜基本組成成分不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個(gè)營養(yǎng)級(jí),分別以a、b、c、d表示,一年內(nèi)輸入這4個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值如下表所示.該生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者所屬營養(yǎng)級(jí)是( 。
營養(yǎng)級(jí)abcd
能量(J?m-2141.10×10515.91×1050.88×105871.27×105
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表為單卵雙生子和二卵雙生子間常見畸形同時(shí)發(fā)生率的統(tǒng)計(jì)結(jié)果.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
性狀同時(shí)發(fā)生率(%)
單卵雙生子二卵雙生子
幽門狹窄222
唇裂404
A、表中數(shù)據(jù)表明,幽門狹窄受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響
B、單卵雙生子唇裂同時(shí)發(fā)生率為40%,說明唇裂與環(huán)境因素有關(guān)
C、二卵雙生子之間表現(xiàn)出的性狀差異僅來源于基因重組
D、兩種畸形是否有遺傳基礎(chǔ),也可以通過家系研究獲取證據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某昆蟲細(xì)胞內(nèi)的部分染色體及基因.則該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期是(  )
A、有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
B、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
C、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
D、有絲分裂末期和減數(shù)第二次分裂末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田的主要食物鏈“植物→田鼠→鼬”的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/(hm2?a).
植物田鼠
固定的太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.50×1087.15×l082.44×l072.25×1072.18×l07
(1)此荒地多年前曾發(fā)生過火災(zāi),“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生’’是該生物群落
 
演替過程的真實(shí)寫照,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性.良好的植被能防風(fēng)固沙、保持水土,這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值.
(2)若要調(diào)查田鼠的種群密度,可采用
 
法.在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記50只田鼠,第二次捕獲的田鼠中沒有帶標(biāo)記的20只,帶有標(biāo)記的10只,則該種群密度是
 
只/hm2.若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
 
(偏小/偏大).
(3)能量沿植物→田鼠→鼬的流動(dòng)是單向的,逐級(jí)遞減的能量主要是通過
 
作用以
 
的形式離開生態(tài)系統(tǒng).據(jù)表可知,能量從田鼠到鼬的能量傳遞效率是
 

(4)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見信息能夠調(diào)節(jié)
 
,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(5)生態(tài)學(xué)家在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)有生態(tài)特征十分相似的甲、乙兩種一年生草本植物,將兩種植物按照不同比例混合播種,對(duì)收獲的種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,計(jì)算出不同種植比率下收獲種子的比率,結(jié)果如下表.
種植比率(甲/乙)0.250.671.504.00
收獲種子比率(甲/乙)0.371.452.068.08
若按照0.25的種植比率種植,以后每年將獲得的全部種子再混種下去,這樣連續(xù)種植10年,兩種植物最可能的結(jié)果是
 
.以上也表明人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的
 
進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖.關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化).下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時(shí)CO2的釋放量
B、乙組右管液面變化,表示微生物呼吸時(shí)CO2釋放量和O2消耗量的差值
C、甲組右管液面升高,乙組下降,說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸
D、甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵

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同步練習(xí)冊(cè)答案